其实爱哭不一定是坏事儿，只是我们做大人的要学会理解。
我们知道，大部分的父母都接受不了爱哭的孩子，每每遇到孩子哭鼻子的时候，父母就会变得没招。总有妈妈面临这样的烦恼：“我的孩子怎么那么爱哭，那真是一言不合就流泪，骂也不是，打也不是，究竟该怎么办？”其实，孩子哭鼻子，是一种情绪的表达方式。可能每个人的表达方式都不一样，有的孩子是沉默、有的孩子是大喊大叫、有的孩子是自卑、有的孩子是难过……对于孩子来说，哭，可能更接近一个孩子最本质的表现。
其实孩子哭的时候，是希望得到关注、得到同情、得到理解，也是在哭的时候释放自己内心的一种压力，在哭的过程中不断变得坚强。哭，对于孩子来说，是未来情商养成、与人相处的成长过程。
而很多父母往往都犯了一个严重的错误：就是在孩子哭的时候，要么用打骂的方式，要么用严厉斥责的方式，要么是无限满足方式，去阻止孩子哭泣，反正最终目的就是只要孩子不哭，怎么样做都无所谓。就是父母把阻止孩子哭泣，当做了一个目的。
最终慢慢的我们会发现，事情并没有那么简单，我们为了阻止孩子哭，变得没有了原则，没有了底线，无限制的去妥协。事实上，我们应该做的，就是允许孩子在得不到满足时，用哭来发泄内心的情绪。
有时候哭，并不是单纯的无理取闹：
比如，孩子小的时候，如果有负面情绪，往往会被大人给忽略。我们更多的会以为，哭是一种错误的情绪方式，是一种报复大人的负面情绪。所以孩子一哭，大人就会觉得烦，觉得孩子无理取闹。
“哭什么哭，这么大了，就知道哭，你还会干什么？”
“最后说一遍，你要是再哭，我马上就不要你了。”
“警告你最后一遍，再哭的话，看我怎么收拾你！”
这是我们经常说的话，我们忘记了哭是孩子的天性，是孩子的一种本能。如果一个孩子不会发脾气，就像是一直温柔的小绵羊，你真的会高兴吗？哭，在孩子这个年龄，是应该有的表现，是孩子最直截了当的发泄方式。
孩子哭的时候，我们应该去引导，而不是阻止：
我们经常在超市，或者是商场，看到妈妈们对着正在哭的孩子说：“你再哭我就走了，你一个人在这里哭吧……”此时孩子会哭的更厉害，因为他们真的怕妈妈走了。或者是孩子虽然停止了哭鼻子，但实际问题并没有得到解决。
我们还会听到有妈妈说：“你要是再哭，妈妈就不喜欢你了……”让孩子内心更加的有恐惧感，会强迫的压抑自己内心的情绪，长久这样下去，孩子会越来越担心、没自信，做事情小心翼翼。
孩子坚强固然是好事，但是我们更希望孩子的内心能够快乐，在想哭的时候大声哭，想笑的时候大声笑，让孩子知道，就算是自己伤心的哭了，我的妈妈依然是爱我的。给孩子鼓励，引导孩子去表达自己的情绪，这样孩子的内心才会更强大。
要做到理解孩子并和孩子“共享”情绪：
小花就是一个非常称职的妈妈，有一次孩子踩到西瓜皮，然后不小心摔倒了，胳膊磕破了皮。小花马上走到孩子身边，对孩子说：“胳膊都被擦破皮了，肯定很疼吧，如果你觉得疼，就哭出来吧，哭出来心里会好受些。妈妈小时候不小心摔倒了，也会哭呢……”
然后小花也假装踩了一下西瓜皮，说：“西瓜皮是不能乱扔的，如果妈妈不小心踩到的话，肯定也会摔倒，也会和你一样的疼，我们把西瓜皮捡起来，扔到垃圾桶里吧，不要让其他小朋友也踩到了。”经过这几分钟的疏导，小花的孩子已经不哭了，情绪也稳定了下来。
哭，是孩子一种正确表达情感的方式，只要我们能正确的面对，用正确的方法去引导，让孩子的每一次哭泣都成为一种成长过程。
一、如果孩子是性格上胆小懦弱，就多给予鼓励。
所以，平时注意仔细观察孩子会因为什么事情而哭，如果是性格上胆小懦弱，就及时地多给予鼓励，比如，男子汉遇事要勇敢之类的。
二、如果性格没有缺憾，只是单纯的爱哭闹，可以采取奖罚的制度：
1、平时遇到这类的事情会哭，如果今天你要是不哭，就给与奖励。
这个奖励可以是物品，也可以是一些实际性的活动。重要的是一定是孩子非常渴望的。
2、平时遇到这类的事情会哭，如果今天还哭，就给予惩罚。
这个惩罚和奖励是一样的，可以是物品，也可以是一些实际性的活动。
必须是孩子比较关注的喜爱的，惩罚以后孩子会心疼。
比如说，孩子喜欢看某部动画片，如果你今天无故哭闹了，就剥夺你看动画片的权利。
三、也可以适当的罚站。
关在卫生间反省10分钟或者针对哭闹的实际情况而言也可以长一点时间。
大人都不要再面前，不要理他，让他知道这样做是不对的，哭闹不是解决问题的方法。
这样也是给孩子时间让他冷静下来，知道错了以后，保证不再犯错，再放他出来。
四、如果孩子有进步了，就及时表扬。
让他知道凡事不能靠哭闹来达成意愿。
五、平时注意多沟通。
孩子虽小，也会有自己的态度和想法。所以平时注意多沟通，及时了解孩子的意愿和想法，防患于未然。