班主任找学生谈话谈什么

如题所述

班主任找学生谈话是班主任了解学生、教育学生的重要手段,也是关爱、激励学生的有效方式。

一、切中谈话要害

个别谈话的目的要明确,我们谈话的出发点是让学生认识到自己存在的问题,进而接受批评加以改正。所以,班主任谈话前要有充分的准备,明确要谈什么,抓住问题的关键,直指学生要害,促使其反省觉悟,树立班主任权威。

二、维护学生自尊

不光是成长中的学生,还是具有成熟人格的成年人,每个人都不可避免会犯错。班主任在切中学生问题要害后,不能一味地揪着辫子不放,对其进行言语或行为上的体罚,这样会严重伤害到学生的自尊心,是不可取的。

因此,一次好的个别谈话,不是剑拔弩张地对峙,而是心灵碰撞的契合。只有尊重谈话对象,维护好他们的自尊心,学生才能听得进去,谈话才会收到意想不到的效果。

三、找准问题原因

学生作为一名心智发育还不健全的未成年人,很多时候自己是找不到问题的根本原因的。那么,作为班主任,就要义不容辞地帮助学生找准问题原因,分析为什么会出现这样的结果,并让学生能够深刻地认识到自己的问题,避免在以后的学习中再出现类似的问题。

四、协调家校关系

教育从来都不是学校单方面的事情,更多的时候需要家庭教育、社会教育的多方配合。班主任在与学生个别谈话后,一定要及时将信息反馈给家长,学生存在的问题不用掩饰,但要注意措词,照顾家长的自尊心。

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