孩子老是玩手机,怎么正确引导?

如题所述

1-3岁:尽量不让孩子接触手机

幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。

正确的做法:父母尽量不要在孩子面前爱你玩手机,多于孩子互动、主动更新孩子的玩具等。

3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏

正确的做法:积极培养孩子的阅读习惯,多与孩子共读儿童绘本,丰富孩子的生活经历,多带孩子体验大自然,多鼓励孩子多结交朋友。

不少父母为了图一时清静,偶尔会把孩子丢给手机游戏,但3-6岁的孩子还小,自制力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。

·7-12岁:针对手机问题不宜强势打压

这个年龄段的孩子,进入了心里叛逆期的第二阶段,即儿童叛逆期。

正确的做法:与孩子协商规定玩手机的时长,次数,作为必须遵守的规则,如若违法,可以承担家务为责罚手段。家长要意识到自己的情绪和动机,目标是“孩子停止玩手机游戏”而不是”孩子乖乖地停止玩手机游戏”

·12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机

这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。

正确的做法:日常生活中,多发现孩子的优点与进步,适当时表达对孩子的欣赏、鼓励、给予孩子存在感和成就感。关注孩子的心理和行为变化。给与孩子一定的私人空间。很多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探询问并委婉教育。

多于老师学校沟通和交流,给与孩子更多信任和关注,纠正减缓孩子对手机的依赖。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-11-21
一是家长带好头,带头看书学习。二是合理规划玩手机的时间。三是培养孩子其他兴趣爱好,如音乐,美术。体育方面等。如今,手机等电子产品已经成为现代生活必不可少的一个重要工具,它在我们的生活中扮演着重要角色,改变着我们的习惯和观念。它给我们的生活带来了便捷,也带来了困扰。孩子玩手机也很正常。如果把手机利用好了,它就是一个很好的学习工具,如果手机利用得不好,就会成为孩子手里的游戏机,影响孩子的学习。做为家长,要做好正确引导。
一是家长带好头
,家长是孩子的第一任老师,家长玩啥,孩子自然就会跟学。做为家长,首先要做到在孩子面前不要随时玩手机,特别是孩子学习的时候,更不能玩手机。家长也可以看看书,陪孩子一起学习。
二是陪养孩子的兴趣爱好,可以根据实际情况,给孩子学习美术,音乐,体育等方面的兴趣爱好,孩子有了自己的兴趣爱好,就没有时间玩手机了。
三是合理规划玩手机时间,手机里面也有很多适合学习的东西,可以下载一些学习方面的软件,让孩子通过手机学习。同时,注意合理规划时间。例如看半小时手机,就督促孩子不要看了,就要休息一下。
四是多带孩子到户外去运动,鼓励孩子多和同龄人一起玩耍,让孩子多交朋友,增长见识。
五是可以带孩子去图书馆,科普馆等学习地方去看书,去玩耍。
六是给孩子讲讲长期看手机的坏处,鼓励孩子多学习,少玩手机。
总之,正确引导孩子的方法很多,最重要的是家长要带好头。本回答被提问者采纳
第2个回答  2022-11-21
1.适当理解和接纳
站在成人的角度看问题,总是难以理解孩子的世界如何奇妙。家长不妨多些深入了解孩子,探寻孩子喜欢的事情的趣味与魅力。一来可以听听孩子的倾诉,二来也能和孩子交流感情。
作为家长,也要告诉孩子电子产品是工具,不能让它们“绑架”我们的生活。在日常生活里,我们要给孩子做良好的示范,只要不囿于沉迷,孩子就能够把控好玩手机的时间。
2.约定共同的规则
告诉孩子你理解他玩手机的正常需求,但是不能过于沉溺其中。为了对过度玩手机有更好的限制,家长可以一起制定一个共同遵守的规则。这个规则不应是单方面限制孩子,而是要全家人去共同遵守的。
好的规矩离不开严格的执行,家长和孩子定下了的规矩,坚持下来就能变成好的习惯。让孩子从小养成好的行为习惯和认知,这将使之受益一生。
3.丰富孩子的生活
孩子良好行为习惯的养成,需要家长进行引导和教育。为了防止孩子沉迷手机,家长可以培养孩子的兴趣爱好,充实他们的日常生活体验。和孩子一起游戏、阅读、运动。另外,我们也可以多鼓励孩子与人交往,拓宽孩子的交际圈,将他的注意力投入到更有意义的事情中去。
孩子沉迷于手机,不能不管,也不能全管。作为家长,在给孩子创造良好家庭环境的同时,也要给与孩子充足的爱与接纳,及时作出正确的引导,如果孩子已经成瘾,必要时可寻求专业心理老师的帮助。
济南远大戒瘾中心温馨提示:
济南远大中医脑康医院戒瘾科,主要设有酒精依赖科、网络游戏依赖科、赌博成瘾科、药物成瘾科、自愿戒毒科等特色临床科室。
医院设有心理咨询、心理测验等配套科室,配有国际先进的物理治疗设施和传统中医治疗设施和方法。病房环境优雅、整洁、舒适、每层设有单人房间,配有空调、电视。病区设有篮球场、健身器材、台球桌等设施。还设有卡拉OK、多媒体室等设施,通过形式多样的文娱活动帮助成瘾患者摆脱心瘾,早日康复,回归家庭和社会。
第3个回答  2022-11-21
游戏是必须要禁止的,不要说在上网课的时候,就算没上网课,孩子也不要让他打游戏!

至于刷抖音,我倒觉得可以稍稍纠正一下。

简单的方式,是家长在抖音找一些学习的内容,鸡汤类的也可以。当然要符合孩子学生的身份的,那些鼓励学习的鸡汤。家长刷几天,边刷边点赞关注。过几天以后,你会发现,打开抖音,全是你之前点赞同类的视频。全是学习类的视频。这个我深有体会!

我现在打开抖音几乎全是学习的内容。如何写文章,如何剪辑,如何做视频,怎么学英语,时不时地来点鸡汤文激发下自己的积极性。还有些介绍各个国家的人文地理的视频。

我现在如果不用搜索,根本就不会出现其他内容的视频了。我已经把抖音做为一个学习的平台了,早期喜欢看的笑话之类的现在都看不到了。我现在还鼓励我的孩子去看。每天学习一点知识。

图片,点击识别内容

所以问题不在于哪个东西好不好,而是看我们自己怎么去用!

当然,学生自己本身不具备分辨能力,所以家长要把好关。

不过,我申明我并不是鼓励孩子看手机。只是在无法一下子禁绝孩子玩手机的情况下,我们要找的替代方案。我想你肯定现在禁绝不了孩子玩手机,如果能禁止,也不会发问题

求助了。

最后一句话:游戏坚持不让玩!这个真没有讨价还价的余地!