朋辈心理辅导员学会观察的方面不包括

Question

如题所述

Answer 1

朋辈心理辅导员学会观察的方面不包括环境信号。

朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念，是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助，具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性，通常是由同龄人来担任辅导员。

与专业心理辅导相比，朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。由同龄人担任心理辅导员，一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题。

二是相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈心理辅导对于社会日常生活中的心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天，又不及心理辅导的专业性。但却能产生专业心理辅导所不及的效果。

朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。

朋辈心理辅导员的素质：

（1）要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。

（2）做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。

（3）对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。

（4）投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情

（5）掌握基本辅导技巧。