大学生党员应该具备的素质

Question

大学生党员应该具备的素质
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Answer 1

　　1．入党动机不够端正
　　在入党动机上存在狭隘的功利主义倾向，认为入党是一件有利可图的事情，狭隘地把入党与就业、与个人前途紧密相连，认为只要争取成为一名共产党员，将来就可以营造自己的锦绣前程，把入党当作是一种荣耀与资本，这样，虽然在组织上入了党，但思想上仍然没有入党。
　　2．对党的认识肤浅，党性观念不够强
　　表现在对党的历史与基本知识缺乏必要的了解，对中国特色社会主义理论缺乏“信仰、实践、继承、发展”的思想深度，面对社会的复杂变化和发展缺少理性，对社会现实把握不准，缺乏全面、正确的分析判断能力，对改革开放和现代化建设信心不足，对党的认识缺乏理论的高度和现实的深度；政治敏锐性与鉴别力不够强，容易受社会不良思想的冲击而动摇自己原有的信念，在是非之间容易摇摆不定，在关键时刻立场不够坚定，政治信仰尚未形成坚韧性、执着性和稳定性；理想追求世俗、实惠化，道德观念向自我倾斜。
　　3．党员意识不强
　　在日常的学习、工作和生活中，仅能承担作为学生的角色责任，在完成国家和学校对学生的思想政治要求上，未能上升到共产党员的高度去发挥应有的先锋模范作用，未能时刻意识与提醒自己“我是共产党员”。
　　4．自我要求放松
　　认为自己已经进了组织的大门，已经功成名就，从而放松了对自己的要求，出现了“入党前加把劲、入党后松口气”，入党前“跑步走”、入党后“踏步走”甚至“退步走”的现象，放松了政治理论的学习，对国内外大事变得漠不关心，不注意纠正自己的缺点与不足，学习积极性与上进心减退，社会工作热情降低，不注意团结同学，听不进批评意见，自以为是，个别学生党员甚至发生违法乱纪的现象，在同学中造成不良影响。
　　由于以上这些问题的存在，直接影响了我们大学生党员队伍的质量和纯洁，影响了我们大学生党员队伍的先进性与战斗力。从1998年至今，因学习成绩不及格、考试作弊等原因我校共有20名学生党员被延长预备期或取消预备党员资格，有2名学生党员受党内严重警告以上处分。
　　二、当代大学生党员如何结合自身实际体现先进性要求
　　近年来，我们学校党委紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一中心任务，高度重视在青年大学生中培养发展党员，本着积极和慎重的态度，不断加大在大学生中发展党员工作的力度，做到早选苗、早培养、早发展。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”和“成熟一个发展一个”的指导方针，及时把大批优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来。通过院系党课和学校党校对学生入党积极分子进行入党前的系统教育培养，帮助同学们不断端正入党动机，使同学们不仅在组织上入党，更在思想上入党；积极引导同学们坚定共产主义理想信念，增强政治意识，提高辨别是非的能力。学校党委不断加强对学生党员的教育管理，努力保持学生党员的先进性和纯洁性，通过以学生党建工作为核心和龙头，促进了学生工作的顺利开展与学生的全面成才成长。在创建优良校风学风、校园文化建设、社区服务、社会实践等各项活动及各种关键时刻（如抗击非典、搬迁等），学生党支部起到了坚强的战斗堡垒作用，学生党员发挥了很好的先锋模范带头作用，成为了桥头堡和排头兵，涌现出了谢锦丽同学等一批学生党员的优秀代表。他们以自己的实际行动，展示了当代大学生积极向上的精神风貌，体现了新时期大学生党员的先进性。
　　胡锦涛同志指出：共产党员“必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力创造无愧于共产党员称号的业绩。”他说：“我们每一个共产党员，大都在一定的工作岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务，都是同党在现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密联系在一起的。一个党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常的是反映在本职工作上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是要爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。”“共产党员发挥先锋模范作用，不是空洞的口号，而是实在的行动要求。各行各业、各条战线的共产党员都在各自的岗位上出色地完成任务，作出显著成绩，就会成为一种巨大的带动和鼓舞力量，影响和激励广大群众，共同推动改革开放和现代化建设向前发展。”广大共产党员要充分认识自己从事的职业在社会中的地位和作用，以及作为一个共产党员在职业工作中应表现出来的表率作用，树立正确的职业思想、职业责任、职业纪律等观念，努力掌握一流的职业技能，模范遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。我们当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而大学生党员又是共产党员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分，我们的职业定位就是新时期的大学生，我们的职业责任就是刻苦学习，掌握本领，将来为国家为社会作贡献。可以说，能否保持大学生党员的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。所以，当代大学生党员应当有这样的思想准备：在建设中国特色社会主义道路上，还存在着许许多多无法预知的暗礁险滩，它需要冲锋在前的共产党员能够用自己的聪明智慧率先过礁越险，铺路搭桥；当代大学生党员更应当明白这样的道理：实现中华民族的伟大复兴，绝非是一朝一夕的事情，而是一项非常艰巨的事业，它需要走在时代前列的共产党员能够用坚强的意志披荆斩棘，勇往直前。要更加自觉地实践新时期的党员标准，在学好科学文化知识的同时，努力加强党性磨砺和修养，时刻保持共产党员的先进性，树立起我们学生党员的先进形象，努力使自己成为刻苦钻研、勇于实践、求实创新、奋发成才的模范。具体说来要努力做到如下几个方面：
　　（一）牢固树立党员先进性意识
　　先进性意识就是党的意识，是共产党员对党的使命和宗旨的深刻认同，并进而为实现党的最终目标而努力奋斗、无私奉献的自觉意识，是对共产党员最基本、最起码的要求，是共产党员永远保持先进性的基础和前提。先进性意识强不强，直接关系到党员先进性作用发挥好不好。牢固树立党员先进性意识，就必须牢记党员的先进性要求。无数成功与失败的经验和教训证明：没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要自觉运用先进的理论武装头脑，当前最重要的是认真学习“三个代表”重要思想，要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，坚定理想信念，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样与楷模。大学生党员应该牢记自己的责任，时刻不忘“我是共产党员”，自觉遵守党的章程，维护党的威信，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，努力学习科学文化知识，一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。牢固树立党员先进性意识，就必须始终立于时代潮头，与时俱进，开拓创新，做“三个代表”的模范实践者，要把学习“五种精神”（解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神）和学习“三个代表”重要思想结合起来，在实践中做先进生产力的有力推动者、先进文化的积极传播者和广大人民利益的忠实维护者。
　　（二）刻苦学习，掌握本领，努力提高先进性素质
　　“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”。当代大学生是未来先进生产力的主要缔造者，随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强，我们只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。知识就是本领，我们的知识越丰富，我们的本领越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。所以，我们要努力学习各种科学文化知识，不断拓宽自己的知识面，不断调整自己的知识能力结构。大学生党员要努力在专业学习中走在前面，做出表率，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。要用知识来充实自己，用科技来武装自己。首先，要有善于学习的本领。新的世纪是学习的世纪，知识就是财富，学习就是力量。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，只有善于学习才能善于进步。要掌握科学的学习方法，合理安排好学习内容和学习时间，正确处理好学习、娱乐、交往与社会工作之间的关系。其次，要有创造性实践的本领。这是未来人才的核心竞争力所在。当今社会，人类创造性实践活动的能力和手段已经达到了几乎无所不能的程度，我们要积极迎接挑战，必须在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，努力培养自己的创新能力。再次，还要有持续发展的本领。持续发展作为一种新的价值观和发展观，已逐渐被社会普遍接受。要实现持续发展，就要把当前的发展与未来的发展结合起来，以长远的目光来进行自我设计，努力培养自己终身学习、不断进取及开创事业等方面的能力，使自己成为刻苦学习、掌握本领的先锋与模范。
　　（三）勇于实践，全面发展，着力塑造先进性形象
　　党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。大学生党员实践党员标准首要的诚然是立足本职岗位，勤奋学习，在学习上做标兵。但单有这样还不够，作为学生中的先进分子与骨干，还必须积极组织和参加各种校园文化活动，带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动与工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务提供服务，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、作贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造起自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。
　　我们评价一名学生党员是否在同学中发挥先锋模范作用、是否体现先进性的标准就是要看他在学校的全面表现及德智体综合素质。我们可以把这一标准概括为“六看”：一要看他是不是追求真理，自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想，认真学习并积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，在政治上带动同学共同进步。二要看他是不是树立了牢固的专业思想，热爱科学，刻苦学习，努力实践，克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步。三要看他是不是坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，带动同学共同建设好先进班级。四要看他是不是能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，荣誉面前不争功，不自傲，带动同学共同建设良好的校风、学风和纪律作风。五要看他是不是能广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，带动同学积极开展“讲文明，树新风”活动。六要看他是不是积极响应祖国号召，毕业时服从国家的需要去就业，用党和人民给予的知识无私为祖国、为人民服务，带动同学自觉到国家最需要的地方去建功立业。只要我们的学生党员坚持做到了以上的“六看”中的“是”，他就是合格的学生党员，就是在体现着大学生党员的先进性。
　　同学们，当前，学习、实践“三个代表”重要思想是保持共产党员先进性的核心。如果我们大家都刻苦钻研，勇于实践，掌握本领，奋发向上，全面成才，学习和弘扬社会主义文化，将来用自己的才能为国家、为人民、为社会服务，这就是我们大学生学习、实践“三个代表”重要思想的具体表现。只要我们每个学生党员都从我做起，从现在做起，主动适应时代要求，在日常学习、工作和生活中自觉实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，时刻保持共产党员的先进性，就一定能在全面建设小康社会的历史进程中，担负起我们去发展先进科学技术、传播社会主义精神文明和维护社会稳定的历史重任。
　　同学们，以上几点是新时期我们学生党员结合自身实际体现先进性的实践要求，更是我们作为一名入党积极分子的目标追求。组织的大门是向大家敞开的，随时欢迎各位有志于为共产主义事业而奋斗的青年学生。希望大家进一步端正入党动机，在日常的学习、工作和生活中，以共产党员的标准来严格要求自己，`刻苦学习，勇于实践，奋发向上，开拓创新，以实际行动积极创造条件，早日加入中国共产党的光荣行列。

Answer 2

当代大学生应具备的素质
大学生是的优秀群体，是未来社会发展的生力军。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。
一、政治思想道德素质
思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。
在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。
高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。
二、拓展知识视野，完善知识结构
专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。
三、锻炼培养适应择业需要的实践能力
知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力，其中包括适应能力、人际交往能力、动手能力、组织管理能力等