我对错别字的态度是相当宽容的，基本上任由发展，就算看到了，也不会像某人，视为眼中钉的要消灭干净。我还会美其名曰保持原生态，我的自然狂已经到了无可复加的地步。所以这次，他对我说时，我也就乐呵一下，呵呵，让你们去猜去。
我写错别字的历史可谓悠久，打从我会写中文字起，错别字就在我的笔下诞生了。我有印象的第一个错别字就是小学一年级的第一课上的文字。小学课文第一课的正文内容是这样的，“爸爸，妈妈，我爱爸爸，我爱妈妈。”课文上把他分成了四行，学完了这一课就学会了四个字，爸、妈、爱、我。这么说来，我人生中从学校学的第一个应该是爸字，不过惨烈的是，我的第一个字就写成了错别字，给我后来悠久的错别字历史奠定了扎实的基础，从此就创意不断，一发不可收拾。
我当初的爸是这么写的，请不要笑，幼儿时的低级错误大家都是我的。“爸”字下面是个“巴”字，这个“巴”字里面应该只有一竖的，可我的就写成两竖。每天，我们的家庭作业都是回家抄写生字，我把作业本交上去，第二天老师就把我叫办公室去了。这么一小竖都难逃老师的法眼啊。
从此以后，我用无限的创造力硬是造出了让老师啼笑皆非的一系列文字。小学六年级时，我基本上已经长成了一个品学皆优，一呼百应的班长，但是这种“伟人级”人物从来都是不拘小节的。当时又有一个经典的错别字让我记忆颇深，有一次听写后，老师拿来一叠听写本，我们班当时就是27个学生，12个女生，15个男生。老师说女生有11个听写全对，男生有10个全对。剩下的六个人当中都错在“舞蹈”的“舞”字。其中有两个人“舞”字中间少了一横，有三人“舞”字中间的四竖写成了三竖。还有一个错别字至尊，即没少了一竖，也没个一横。当然那个至尊就是我了。
高三的时候，老要写作文，一写起作文我就开始文思泉涌，笔头刷刷刷就下来了，老师拿过去一看，经常会卡壳在那里，怎么也猜不出那是个什么字。那个字呀，真是如鲠在喉，让老师那个难受。记得高三有次挺重要的考试，大概是其中考还是什么来着，一篇话题作文，关于珍惜时间的。我写了篇很有创意的文章，光看那题目就知道非同寻常叫《死也瞑目》。阅卷老师用红笔我给圈出了11个错别字，于是一个个红色的圆圈，像一朵朵娇艳欲滴的鲜花在我的卷子上欢欣鼓舞的怒放。结尾处，老师用心良苦的给我个评语，文笔不错，可惜错别字太多，考试时着实吃亏。要知道，圈一个字扣一分啊。本来我的文章可以拿个50分，算是上乘之作，结果扣了11分，只剩39分，怎么着也算是下品了。
更神奇的还在后头，语文老师在课堂上朗读了我的文章，读着读着好几处又卡在那里了，原来又发现了几个，后来老师读不下去了，索性让我自己当中朗读。有几个字我也是费了好大的力气才想出来的。第二天早读课，语文老师又跑来跟我说，他昨天下午在他教的另一个班级上念我这篇文章时又发现了几个，至此，这篇统共800字的文章，找寻出了24个错别字。后来又好事者拿我的文章去做找错别字联系，我记得高考是要考错别字的，居然挖宝一样，有挖出了几个。
有几个写出来都可以乐死人的，比如说“瓦罐”的“罐”字，左边是“缶”，我的确实右边是“缶”。后来大学时学了古代汉语，好像古代还真的是左右可以换的，如“强”字就可以写成“虽弓”看来，我当初的那个“罐”字也不算错了，那个阅卷老师还多扣了我一分。
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