白桦课文中作者运用了比喻的修辞手法，将白桦比作银霜。
诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，同时运用拟人和比喻的修辞手法，刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。
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白桦这篇课文最后一节运用了拟人的修辞手法作用是什么？
白桦课文中作者运用了比喻的修辞手法，将白桦比作银霜。 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，同时运用拟人和比喻的修辞手法，刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，版披银霜，绽花穗，权亭亭玉立，表现出一种高洁之美。
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