第1个回答 2016-12-13
初中时期的生既学具有一定的括概、观察思考、、象想能力的又,具较有的求强知欲因此,师教励学鼓积生极与参数课堂学之中,并针对学生的参过与进行积极程的评价,这样不仅可以增加生学的成就感还可,以增强学生的自心,提高学信参与生学课数的堂趣兴。就要求这教在数师综学实践活动合课程中对生学体个展有发多更的关注,及时对出现的问题行总进与结括,用更概有效理合的方提高学式的生数学习学力能。 二初、中学综数合实与活动的评价践的体具措施 1利.积极评用价激发学生习兴学, 使趣生学投入到数学教学动活中之 效有的开数学综合展实与践活,动目的就为是激发学了生习数学学的趣,兴改变传统学习模式改,善生学习学态状,学生在使数学学习能中找到够数学学习的乐 趣,养成好的良学习习惯,树 立正确的学态习度。因此在,开综合实展活践动评价时教师要从,实出发际,、要符合学的年生龄陛特格。征 2利.评价用的导向性促进,学创新生力与能合作能力的培养对初数学综中合实与活践动进行评价课 时教师,要分注意到每个学生充实践在活动中表现出来的智力平、水创能新力知和运识用能力,有针对性制的辅定导策及课略计划时,更地引好导生不学发现自身断潜能,的激发生学学习的积极动主,提高性创新与合作力能。同时对数学,合与实践活动课综进行有的评价效,能及时发数现教学过程学中 在的不存足,够能及时有效地 进行改进与实施,提高教师教学水平,从 更而好地为学生 服务。 3 .利用教师我评自,价提高初中数学教学水 在平数 教学过学程中,课程评价是必不可 【 摘 要】 兴趣快乐,学的习对学习于
英非常重语要。趣是兴学习的动力,成的功教 学法方和 学教果效应 是该如何培养学生的学兴习趣,兴趣是好最的老师。 快乐高兴 地习学是生学好学英的最大语的宝。法现在如就何营一造个让学生感兴趣,快乐的 语英 课来堂讨论一下。 【 关词】键语课英堂学教激;兴发趣 具有;人个魅力
少环节,的用运科学理的合价评手对段学数教学活动进 行正确、客 观的评价充分。挥发价评导的向性,数在综学合实活动中践要,合结学知生水识、教平时学、间师生系关、
教学成果等素因行评进与价设计,并及的时进行思反总与结从而,数学综使合践实动活程课具更吸引有与力科性学在提,教高水学平同的时能还进促生师作关系合的良好 展发。 传 统的语课英堂学模教现式已在经很难适现应的在中学生了,他们的路思捷敏,触接物事繁,多界也比眼去开阔过得多在,这种式形,下教难度倍增学学。生的学习趣越兴,高 学习的积极 l就越高生,学效习果就好。越那么 ,语教师如英在课堂何教学中发激学生的学兴习趣?呢以是我在下实践中的一些会体。 设计生有趣,动乐快课的堂教学 在英课堂上语教,师要采用现代教学手 ,段创性造使地用教 材要。精心设计教活动学,创情景,设让课堂活起来,让学生动来起 最,大度限的调动生学习的积学性,极优化课堂教学。 i .展课前三分钟的开f r ee at I k个这前热身活课动不仅仅起到集中学生的注意力、活气氛跃作用的,还学给生提 了展供示才的机能会,同时训还练学了生英的语口能语和合作力习的能力。学学的潜力生很大,只要们我与给机会并加鼓以励指导和,就能发挥展现来。出 2开.展小讨组论、论等辩活 动绕每围单个元话题的,学让以生人小四 的组形式进行讨论最。后由一人做汇报发言 也。可分以成大组,每选组几个出辩论,亮手出正方或方的反观点,有并人总结做言发。 3 .采 、访角色扮演、调等查教师可根单元内据容特点的,让生学改编成对 ,分话角色表演,或做 采访。能更让多的学生参与进,来动调生学的积极性。既熟了悉文课容、巩内固了语知言识,又训练了学生的口语、激了发生学的兴。趣 4 .编改某些内容、翻新例句让学,生 成 一
些、非流。教主师花要11,准备思堂,让课单调的课堂变得多姿多彩 。教师要 利多用多媒 体,动脑筋心花让思学生松愉轻快上好的每节课课,这样能才高学提生学习英语兴的趣。四、师要教具高备质素,具有个人魅力 1 .师要有教渊博的识和知过的硬育能教力老不师但能在育教教学中游有刃余而,善且于处理、协调生学及同事之间以的系, 创关造融洽谐和的作氛围,从工而获得事业的 成。爱功因斯坦 过;说“学生对教师的 敬的唯一尊