设计思想：
“二月二，龙抬头”，这是中国的一个传统说法。黄河口地区将其称为“春龙节”。在这一天，人们庆祝二十四节气中的惊蛰，雷声响起，象征着龙的觉醒。这也是春季耕作的开始，人们通过吃蝎豆来避免蝎子蛰伤，龙作为中华民族的象征，激发着我们的自豪感。通过春龙节的教育活动，我们旨在让幼儿了解龙的传说和民间风俗，培养他们的民族自豪感，鼓励他们努力学习，成为龙的传人。
活动一：认识龙
目的：
1. 让幼儿了解龙的来历，认识到龙是虚构的，是我们中华民族创造的。
2. 丰富幼儿对龙的词汇，了解有关龙的传说和故事。
3. 培养幼儿作为龙的传人的自豪感。
准备：
收集龙的图案、故事，准备歌曲《龙的传人》的磁带。
过程：
1. 引导幼儿谈论他们见过的龙（如龙灯、龙船等）。
2. 展示龙的图案，让幼儿描述龙的样子。
3. 讲解龙的来历和价值，龙是中华民族创造的，已有五、六千年的历史。
4. 讲述龙的传说和故事，引导幼儿学习关于龙的词汇。
5. 进行情感教育，让幼儿听歌曲《龙的传人》，讨论歌曲内容，培养幼儿的自豪感。
6. 要求幼儿搜集龙的故事和图案。
活动二：节令与龙抬头
目的：
1. 让幼儿知道龙抬头是在农历二月初二。
2. 了解惊蛰节气和龙抬头的关系。
3. 了解“二月二，龙抬头”的来历。
准备：
每个幼儿一本日历，将“二月初二”制成大日历。
过程：
1. 了解二十四节气，重点掌握惊蛰的含义。
2. 了解龙抬头的日子，展示大日历“二月初二”。
3. 讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。
活动三：龙年的由来
目的：
1. 了解龙年的来历，知道每隔12年过一次龙年。
2. 理解龙的深刻内涵，激励幼儿积极向上。
准备：
十二生肖头饰，积木，录像带。
过程：
1. 讲述龙年的由来，介绍十二生肖的安排。
2. 观看录像，了解龙年的庆祝仪式，培养幼儿对龙的喜爱。
3. 进行生肖游戏，幼儿扮演不同的生肖动物。
活动四：吃蝎豆
目的：
1. 了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。
2. 了解蝎豆的炒制方法。
准备：
准备炒制好的蝎豆（如糖豆、咸豆等）。
过程：
1. 了解吃蝎豆的习俗及其它风俗。
2. 讲故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历。
3. 了解蝎豆的炒制方法。
4. 要求幼儿让家长帮助炒制蝎豆，品尝自己的劳动成果。
活动五：绘画“春耕”
目的：
1. 了解《劝耕图》的含义，知道二月二是春耕的大好时机。
2. 通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。
准备：
准备年画《劝耕图》，彩笔和画纸。
过程：
1. 出示《劝耕图》，讲解皇帝耕地的故事。
2. 绘画春耕场景，让幼儿回忆参观农田的情景，讨论农村的变化。
3. 幼儿绘画，然后讲述自己的构思设计。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考