第1个回答 2017-02-09
教师通过有效的启发、引导,把握着教学的大方向,并根据学生调控着课堂.
1、导向作用
一堂课的教学目标就是这堂课的核心,教师要做到心中有数.
2、启发作用
通过预先设定的问题或课堂上及时地追问,启发学生层层深入地思考问题.课堂提问要促进学生思维的活跃,重视对学生思维的启发.启发学生的问题是由浅入深的问题,而不是平铺直叙,串讲内容的问题.教师“讲”的时机、内容、方式很重要,恰如其分的讲解也是一种启发.及时捕捉学生发言中的信息,进行有效点拨.
3、指导作用
教师要指导学生自主学习.
4、激励作用
学生的学习需要老师的激励,给他以力量.老师期待的眼神、鼓励的话语、赏识和称赞对学生的学习是很重要的.强调学生自主学习不是不要教师,相反是对教师有效的指导提出了更高的要求.本回答被提问者采纳