相信这也是存在于大部分人心中的一个疑惑。
今天，有个初二的学生留言给我说：
我成绩在班级10~12名左右，但班上有两个女生特别6。第一个，我室友，上课以外的时间都是看漫画，看小说，画画，睡觉，吃零食。但是成绩就是很好，她化学进了学校的竞赛培训班，数学也很好，但是平时完全没有死命学的迹象。第二个，另一个寝室的，我们是寄宿学校要求交手机，她没交，经常看见她玩，成绩也是铁打的特别好。我真的很想知道为什么，不仅是她们为什么那么优秀。还有自己为什么努力了，但是我们之间的距离还没有缩短的迹象。
可能有很多人都会觉得是智商，是天赋上的差距。
但在我看来，虽说智商、天赋的差距可能存在，但它在学习上的重要性远没有大多数人想的那样高。
因此，我觉得导致这种现象出现的原因，更多的是——学习效率和学习习惯上的差异。
其实，想要赢得学习竞赛，不能只顾着玩命跑，而是要给自己升级，这才是真正的竞争力。
首先，死命学是最低效的学习方法。
因为它会耗干你的学习动力，很快就会厌学。所以，在平时的学习中，我们应该劳逸结合，来提高学习的幸福感。
其次，不要和别人比较，比完只会让你失去信心，其实排名10~ 20名的中上游就够了。
最重要的是要保证自己——不掉队。不要刻意追求进前3名，为了进前三名要花费大量的时间，去训练根本不重要的技能。
这就没时间给自己的竞争力升级了。
另外，想要缩短成绩差距，我们还可以从下面这3点来提升自己：
一、学习效率
往往为学习成绩而苦恼的同学，常常也会觉得时间不够用。
因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须利用课余时间“补课”。
但是，上学占据了绝大部分的时间，又会布置好多作业。
每天连作业都做不完，哪来的时间去“补课”？
于是，有的同学不得不压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间......
总之，就是把一切学习以外的时间都压缩到极致，花了很多时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有限。
可事实上，学习时间的长短并不重要，重要的是效率。
要想缩短学习成绩上的“贫富差距”，单靠挤时间是没用的。
就像穷人靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样，我们必须记住世界上有比挤时间苦学更重要的东西：效率。
每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升空间很大。
当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。
因此，我们可以从一些学习方法、技巧上入手，以此来提高自己的学习效率。
二、学习习惯
学习习惯有多重要？
教育家叶圣陶老先生曾经说：“简单地说，教育就是养成习惯。”
英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。
我国古代也早就有“少年若天性，习惯成自然”的说法。
由此可见，从小学开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。
一个学习习惯差的人可能在早期生活在一个节奏缓慢的教育环境中，更多地体会了拖延学习来开小差的快感，于是习惯于拖延；
而习惯好的人可能相反；
——于是，同样是上课讲到稍微艰难的点，前者更倾向于打算拖到课后再消化，然后开起了小差，后者更倾向于直接正面刚，当下解决问题。
结果前者不仅上课的时间完全浪费，课后还要以加倍的时间，以更低的效率消化，造成极其恐怖的时间亏损（其实这也是答主大学学习效率低的主因）。
而后者则能在一马平川的课后时间自由地平推进度刷熟练，由此多出三四倍的有效学习时间。
比如，我辅导的一个学生，就有非常好的学习习惯：
每次做完作业，都会先自己订正，然后把真正不会的誊到错题本上。
三、拒绝假装学习和表演勤奋
我观察过很多学生，无论是上课还是自习，他们的注意力并不在学习上。
在大部分时间都处于无意识的游走状态；
做起作业来就像在磨洋工；
有时候-个小时一道题都没做完；
发呆、走神、聊天，各种无谓的小动作。
......
总之，就是不能进入高效的学习状态。
更糟糕的是，这样的孩子，以为自己正在全力以赴，以为自己勤奋不已，将成绩的波动完全归咎于各种外部原因。
却从未想过：自己，是在假装学习……
所以，低质量的勤奋是伪装起来的懒惰。
与其让自己处于一个毫无效率的盲目状态，不如停下来好好反思：你的动力、习惯和方法，有没有出现什么问题？问题到底出在哪里？
找到了这些结症所在，我们在平时的学习中，就要着重注意下，然后越学习，就越适应学习。最终提升自己，缩短与其他人学习上的差距。
有些人就是这，平常作业不好好做，课不好好上，但就是考试的时候能考高分。有的是暗自下苦功夫，自学老师没教过的，或者有辅导班之类的，上课时也就不想再下功夫学学会的了，反正会了。有的是短暂记忆力超强，考试前两天把所有课程的重点都看一遍也就记下了，考试时也就能考高分了。我以前是后者，但毕竟基层不扎实，所以到了后面也就不行了。
为什么我们班有的人上课睡觉成绩还那么好？
有天赋，学习有计划，理解能力和领悟能力比较强，所以学习效率就高，要么就是作弊，望采纳
我在我的学习生活中就见到过许多这样的人，他们有时候在课上嘻嘻哈哈，但是成绩却很好。不可否认天赋确实很重要。他们可能理解能力很高吧。这个我们羡慕不来。不过我有个同学，他在课上不怎么认真，因为他总结了他的学习方法，他可以不怎么听老师的话，凭自己就可以做好！总结了以上，我们普通人最重要的是找到属于自己的方法，再高效的利用时间，之后就会顺其自然的提示成绩。其实并没有那么难。
一，说明他上课认真听讲，把所有的精力都用在上课上，老师讲课他认真听讲，所以老师讲的课他也听明白了，也都消化了，也都理解了，所以他成会很好。
二，他能做到我课前预习，课后按时完成作业，再加上老师讲课，认真听讲，所以他就看起来比别人显得聪明，但是他背后的英语荧光就是提前预习，按照预习的方式方法认真听老师的讲课。
三，说明他的理解能力很强，你说明他了也比较聪明，所以有一定的天赋，再加上上课认真听讲，再加上课前预习，所以他考试的成绩就应该比较好。
四，他除了上课认真听讲以外，下了课以后能够按时来场作业，所以这样能把预习上课认真听讲，再加上课后完成作业连贯起来，所以把考试的时候后考试成绩就会好。
总之，看起来他上课以外没有时间学习，但是她把课上的时间都完全利用了，把课上老师讲的课都能理解了，课后作业也打错了，所以他从预习听课到完成作业一起合成，所以每次考试成绩都很好，他有一个良好的学习方法。
那才是会学习 懂得学习方法的人
像我高中跟我玩的最好的朋友在高三的时候就不经常跟我玩了，因为我是一个比较贪玩的人，他在高三也意识到了，他要努力学习，每天都起早贪黑的学习 争分夺秒的学习 但他的成绩并没有什么起色 甚至有时候比我还低 （虽然说我学习也不算特别好）
我另外一个朋友就是跟我一起喜欢他玩的朋友他就不一样，他学习超级好，他只是在上课，或者是在上晚自习的时候，全心全意的投入倒学习当中，体活时间他总是诚心诚意的投入到玩当中，可能人家天生就是脑袋聪明吧，一点就通，他总是说他学习不是靠死记硬背，而是靠自己理解，这样更容易懂。
归根结底还是学习方法不同，网上有很多学习方法的教程，但是不一定都适合每个人，因人而异吧，找到适合自己的学习方法才是最重要的。
