家庭教育对幼儿的重要性

如题所述

家庭教育对幼儿的重要性如下:

1、家庭是儿童社会化的第一学习场所:3岁前,人的社会化的主要场所是家庭和托儿所;3岁至6岁,人的主要场所在幼儿园;7岁至15岁左右,主要场所在小学和初中;16岁至22岁,主要场所先后在高中至大专校和社会,其后主要是社会。家庭是人最初的社会化场所,担负着人实现正常社会化的使命。

2、许多教育学家断言:人的初始条件将对他的一生有着重大的影响。所以,我们应当重视幼儿期间社会行为的培养,以便他们在进入社会(幼儿园和学校)时能够很快地适应幼儿园或学校的各种规则和行为规范,并被同伴和老师接受、认可,从而树立“我是受人欢迎的”这样一种自信,为他们今后的`生存和发展奠定良好的基础。

3、家庭教育是儿童未来发展的基础:家庭这个小社会是孩子的第一所学校,因为人的性格、习惯大都是在一生的最初几年里形成的。在家庭这个课堂里,我们不仅要向孩子传授知识,而且要像我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生所说的:“要教孩子做人,培养做人的态度,养成做人的习惯,发现内在的兴趣,训练人生的基本技能”。人民教育家陶行知先生曾说:“6岁之前是人格陶冶的最重要时期。

幼儿家庭教育主要内容

1、育能:能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力(自理、自护、自强、自律)和交往能力。在家庭里,我们的父母和亲人们不应该过分的溺爱我们的孩子,要学会让我们的孩子主动地承担责任,独立自主的处理问题,这种能力包括自己的谋生能力,不能让自己的孩子过分的依赖自己的家庭。育能不是让家长们过分的关注自己孩子的学习能力。

2、育德:做人是立身之本,良好的品质是成才的基础。意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷;而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌,有较强的责任心(包括诚实)和爱心。

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