《三衢道中》
这首诗的意思：这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到诗人山行时轻松愉快的心情。
供参考。
《三衢道中》
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【译文】
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
【注释】
1、三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
2、梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
3、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
4、却山行：再走山间小路。却，再的意思。
5、绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。
6、不减：并没有少多少，差不多。
7、黄鹂：黄莺。
【译文】
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。
如果背过了，请在下方留言，给自己和孩子一份激励！
有一种爱叫点赞 有一种弘扬叫转发
孔子微学堂
弘扬中华传统文化 打造儒家私塾学堂
【全日制国学班】
适合年龄：2—6岁 上课时间：周一至周五全天
【周末国学班】
适合年龄：3—15岁 上课时间：周六半天或全天
【寒暑期国学班】
适合年龄：7-15岁 开班时间：寒暑假
……
从小开始
为实现中华民族伟大复兴而努力
0537—3201919 18953790078
往期回顾：
每天一首古诗（163）｜《书湖阴先生壁》
每天一首古诗（162）｜《饮湖上初晴后雨二首·其二》
每天一首古诗（161）｜《江上渔者》
每天一首古诗（160）｜《浪淘沙》
每天一首古诗（159）｜《望洞庭》
每天一首古诗（158）｜《渔歌子》
每天一首古诗（157）｜《舟夜书所见》
每天一首古诗（156）｜《画鸡》
每天一首古诗（155）｜《悯农二首》
每天一首古诗（154）｜《敕勒歌》
每天一首古诗（153）｜《池上》
每天一首古诗（152）｜《江畔独步寻花·其五》
这首诗的意思：这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到诗人山行时轻松愉快的心情。(^～^)
《三衢道中》
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【译文】
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
【注释】
1、三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
2、梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
3、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
4、却山行：再走山间小路。却，再的意思。
5、绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。
6、不减：并没有少多少，差不多。
7、黄鹂：黄莺。
【译文】
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。
如果背过了，请在下方留言，给自己和孩子一份激励！
有一种爱叫点赞 有一种弘扬叫转发
孔子微学堂
弘扬中华传统文化 打造儒家私塾学堂
【全日制国学班】
适合年龄：2—6岁 上课时间：周一至周五全天
【周末国学班】
适合年龄：3—15岁 上课时间：周六半天或全天
【寒暑期国学班】
适合年龄：7-15岁 开班时间：寒暑假
……
从小开始
为实现中华民族伟大复兴而努力
0537—3201919 18953790078
往期回顾：
每天一首古诗（163）｜《书湖阴先生壁》
每天一首古诗（162）｜《饮湖上初晴后雨二首·其二》
每天一首古诗（161）｜《江上渔者》
每天一首古诗（160）｜《浪淘沙》
每天一首古诗（159）｜《望洞庭》
每天一首古诗（158）｜《渔歌子》
每天一首古诗（157）｜《舟夜书所见》
每天一首古诗（156）｜《画鸡》
每天一首古诗（155）｜《悯农二首》
每天一首古诗（154）｜《敕勒歌》
每天一首古诗（153）｜《池上》
每天一首古诗（152）｜《江畔独步寻花·其五》