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你在班级管理中,遇到棘手问题(如偶发事件,和家长交流,学生违纪等)你会怎样处理,试举例?
急需答案!在小学管理中遇到这样的问题应该怎样处理?
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推荐答案 2009-03-20
告诉你吧,其实,我是我们班的班长。我遇到这种情况,一般会:① 在课堂上到这大家的面点出他(她)的名字。② 把那一位调皮的学生叫到墙角去罚站。③ 如果还不听话,马上告诉老师,并且监视他的一举一动。④ 如果是在是那一种大坏蛋,连老师的话都不听,好,那我们软的来不了,来硬的!( ⊙ o ⊙ )啊!对了,我指的其实不是用拳头啦,其实我是用……痒痒功(*^__^*) 嘻嘻……!这可是我个人的必杀技(又称“杀手锏”)啊!你别不信,我还真是靠着这一种方法来对那些调皮的学生进行处罚的。如果你还想问:“那如果被他打了呢?”O(∩_∩)O~呵呵,那你就……向老师要一张学生的通讯录,打电话给他家长,让他的家长自己处理。如果他“好了伤疤忘了疼”,继续闹事的话,那么,(神情严肃,两眼愤怒)我马上就把这种的学生送进少年派出所!
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其他回答
第1个回答 2009-03-19
多定班规啊,可以用计分的方式,班级分为12组,一共12组长,各一本本子,记录每天同学的加分情况。比如,造成安全事故-5,做好事+2分,获奖+5分,上课被批评-1分等。和学生们多沟通沟通,当然,自己的语言水平也要提高一下!........不过.............你是老师吧?......呵呵,祝你成功!!!
第2个回答 2009-03-19
告老师,或自己解决,泼辣一点!我对付我们班的同学都是这样的!还经常打他们!这些人不说不行,脸皮厚得很!如果自己是在解决不了,就告老师!就这么简单!
第3个回答 2021-04-09
送鱼变成更换过滤材料。
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第4个回答 2009-03-19
告老师
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班级
的
问题和
解决方法
答:
教学和管理效能;
②加强教师对于班级教学工作的共同研究
,有利于增加彼此协作和交往的机会,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、发展和巩固;操作要求:①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。
纪律班长
如何管理班级
?
答:
让同学能听得懂你说的话;第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服;第四,不能包庇好朋友,公正
;第五,要搞好师生关系;第六,要严以律己,宽以待人,我们班的第一任班长就是因为“严以待人,宽以律己”才不能继续当下去的。
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