二年级课文我要的是葫芦告诉我们的道理如下：
1、不要忽视问题：当问题出现时，如果我们忽视了它们，问题可能会变得更加严重。在故事中，这个人没有注意到蚜虫的存在，结果导致了葫芦的死亡。在现实生活中，我们也可能会遇到类似的情况。
2、预防胜于治疗：在故事中，如果这个人早点采取措施，例如喷洒农药或者采取其他预防措施，他可能不会失去他的葫芦。在现实生活中，我们也应该注重预防。例如，我们可以通过定期锻炼、健康饮食和充足的睡眠来保持身体健康。
3、学习和成长：这个故事也可以作为一个提醒，让我们认识到学习和成长的重要性。我们需要不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的世界。通过反思和学习，我们可以从错误中吸取教训，不断提高自己的能力和素质。
二年级课文我要的是葫芦的原文和作者的相关知识
一、我要的是葫芦的原文
1、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
2、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
3、一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
二、作者的相关知识
1、课文《我要的是葫芦》的作者刘仲元是中国著名的儿童文学作家。他的作品以生动、有趣的故事情节和深刻的教育意义而广受孩子们的喜爱。
2、刘仲元出生于一个普通的家庭，从小就对文学产生了浓厚的兴趣。他喜欢阅读各种类型的书籍，从童话故事到历史传记，这些阅读经历对他的文学创作产生了深远的影响。
3、除了《我要的是葫芦》，刘仲元还创作了许多其他的优秀作品，如《小溪流的歌》、《金钥匙》等。这些作品都以生动的故事情节和深刻的教育意义而受到广泛好评。在创作过程中，刘仲元注重从孩子们的角度出发，用简洁、生动的语言来表达故事情节和人物形象。