如何看待学习不好的学生？

Question

如题所述

Answer 1

对于学习不好的学生，我们应该采取以下角度和态度：
1.尊重和理解：每个学生都是独特的个体，有着自己的优点和挑战。我们应该尊重学生的努力和个人差异，并试图理解他们背后的原因。
2.关注潜力和进步：学习不好并不意味着学生没有潜力或者不值得关注。我们应该注重发现和培养学生的潜能，并鼓励他们在学习上取得进步。
3.提供支持和资源：对于学习不好的学生，我们应该提供额外的支持和资源。这包括帮助他们分析学习难点、制定学习计划、提供辅导和指导等，以帮助他们克服困难并提升学习成绩。
4.建立积极学习环境：创造积极的学习环境对于学习不好的学生尤为重要。这包括鼓励学生之间的合作和互助、提供充足的学习资源和工具、给予正面反馈和激励等，以激发学生的学习动力和兴趣。
5.培养综合素质：学习不好并不代表学生在其他方面没有优势或发展潜力。我们应该注重培养学生的综合素质，包括社交能力、创造力、领导能力等，以帮助他们更全面地发展。
总之，对学习不好的学生，我们应该以尊重、理解和支持为基础，鼓励他们发挥潜力、取得进步，并通过积极的学习环境和综合素质培养，帮助他们实现个人成长和成功。

Answer 2

在重点班的时候，学生不想写作业偷偷摸摸的抄别人的，或者分工合作，总之第二天会交上看起来像是自己写的的很有质量的作业。每天到校作业随手交族长，课代表只要花一两分钟收起来数一数就好 。
上课的时候讲完知识点讲题目，讲完题目开始拓展
在普通班的时间，学生不想写就不写了？？？身为组长还不收小组作业，我和另一个课代表忙死了，后来时间长了，习惯了。不写作业的老顾客也不记名字了。反正老师也知道了，不写的记了也不写，不小心忘了的会补好的。
上课就是半节课的知识点，一些废话和不得已说的废话和没几道基础题。我上课太无聊走神了好久回过神来发现完全不影响听课hhh