主观和客观，是人与社会，人与自然一切关系的总和，也是哲学意义内容的全部。人类的一切大小活动，都围绕主，客二观而展开，从而推动了
人类文明的发展与进步。
一，主观与客观的本义
1，“主观“专指人的精神，思想，意识。但精神意识又受文化，知识和
人生观的支配，是个涉及人的灵魂的复杂问题。
2，“客观“是与“主观“相对称的除主观以外的一切事物，包括自已的躯体，也包括对手，敌人和他人的“主观“精神意识的客观存在。
二，主观与客观两者的关系
1，主观是认识的主体，客观是认识的对象。
2，主观决定于客观，没有客观主观何存？但主观不是为认识客观而认识，而是为了在一定程度上去改变客观事物为人类，为自已服务。这正是人的
主观能动性的体现。
3，主观能动性是指按客观规律办事。而
主观主义是违背客观规律行事，是成,事不足，败事有余。
可见，主观与客观两者是唯物辩证对立统一的关系。
三，如何提高人的主观能动性？
1，人的精神，思想，意识源于人的知识积累。而知识源自实践和总结的反复递进。故通过学习能继承前人的智慧，这对于后人而言，无异于站在前人的肩上！
2，现代人类知识的积累无限深广，人的生命与精力有限，而知识无限。一枝之长胜过身藏多把“屎坑关刀“。
3，古人推崇“运等帷幄，决胜千里之外“。这是军事上的大决策，是大的系统工程，不但关乎敌我双方态势，还步及天文地理的变化无常。主观能动不是轻描淡写的趣谈戏,说。
大事如此艰难，其实小事要做好也需主观的智慧。记得当年我们学“优选法“时，老师举了一个煮茶水过程时间最短最快的工艺流程优选法，深感人生处处有学问。
4，主观的认识对否？不是凭空而说的。实践才是检验真理的唯一标准。由于客观的对象在不断运动变化之中，故反对
本本主义，教条主义等
形而上学的偏面性何等重要啊！
5，知识重要，实践更重要。创新是主观能动性的最大成,果，灵通是创新的话力！