大学生短期下乡支教是各大高校的一项社会实践活动,旨在让大学生充分感受乡村的风光,帮助改变落后的教育情况,体验乡村民众的朴实与勤劳,很多人对于大学生短期下乡支教都是吃肯定态度,认为大学生短期下乡支教是利大于弊的。
其实,大学生短期下乡支教可以通过介绍外面的世界,拓宽受教学生的眼界,能够丰富学生的课余活动,促使学生多样发展,增强受教学生的自信心,可以陪伴受教学生,给他们带去温暖和快乐。
很多大学生常年在学校,对社会的现实了解比较少,短期下乡支教能感受下老百姓的疾苦,感受生活的意义。同时,通过短期下乡支教,可以对贫困地区经济发展有所了解,领悟中国改革开放政策,体会国家对贫困地区教育的重视。
而很多大学生对于短期下乡支教,是更加注重精神上的升华,也想奉献自己的爱心,还可以提高自身教师技能、丰富暑假生活、作为一项社会实践项目来申报和实践。这些都是很多人支持大学生短期下乡支教的看法。
但是,另一方面,大学生短期支教与受教学生接触时间短,对受教学生起不到明显的效果,有的大学生有公主病,无法完全融入乡村的生活,对于留守儿童来说,短期的接触只是留下一丝美好回忆,对于受教儿童的人生发展和规划是没有起到多大的作用的。
大学生下乡支教这一公益活动有利有弊,它一方面可以锻炼大学生的社会实践能力,也可以给贫困地区的教育事业做出一定的贡献。但是短期的支教活动也会让贫困地区的孩子不停地处于适应老师教学方式的学习环境中,影响他们的学习和成长。
很多大学生把下乡支教当做一个锻炼自己适应苦难的机会,他们去支教往往是为了自己,而不是真正为了孩子。因此在支教的过程中,他们没有那么多的志愿精神,一有困难也往往会中途退缩,而这种行为不但浪费学校举行支教所花费的精力和成本,也给支教活动造成了恶劣的影响。
而且短期支教也会让孩子们一直经受着与老师的相遇和别离中。孩子对于老师都是有依赖心理的额,如果自己喜欢的老师不能长久的陪着自己,只是昙花一现,这也会让他们的心里受伤。最重要的是,每个老师的教学风格都是不一样的,不停地换老师,也会从另一方面增加孩子们学习上的压力。
当然,我们不能否认大学生支教对于贫困地区的教育是有很多益处的。贫困地区老师稀缺,而这些支教的大学生可以带动那里的教育发展。而且大学生们可以很好地给孩子们传输一些对外界的认知,使他们更加了解外面的世界。
对于贫困地区的孩子来说,他们最需要的就是读书,如此才能改变他们的命运。大学生支教给他们带来了一个全新的世界,给他们传输了他们最需要的知识,如此就是一种最好的作为。
大学生支教总体来说是利大于弊,只要大学生怀着真诚的志愿精神,做好自己的工作,相信哪怕时间短暂也会刻上绚丽的一笔。