在幼儿园教学活动中,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,如何有效培养幼儿的环保意识,成为当今社会关注的话题和至关重要的问题。幼儿园作为基础教育的重要组成部分和终身全面教育的基础阶段,是实施环境教育的关键。幼儿园应该肩负起以各种形式教育孩子环保的天职,这对自然或人类都有着深远的意义。那么,幼儿园如何用“变废为宝”来教育孩子环保意识呢?
营造优美的环境,萌发孩子的环保意识,营造环境教育氛围,激发孩子对自然的热爱,培养孩子保护环境的美好情怀。环境在人类发展中起着微妙的作用。对于孩子来说,由于其身心发展的特殊性,决定了他们任何情绪的产生都是基于直觉和形象化的。因此,营造与教育目的相一致的教育环境,充分发挥儿童的感官功能,从而激发儿童关爱环境的情感,意义重大。
为此我们从幼儿园的环境布局入手,开展了营造优美环境的活动。我们还设计了认识地球,美丽家园地球小守护者等一系列活动。并组织孩子们观看关于“美丽祖国”的视频和幻灯片,并介绍了关于“环境保护”的书籍,让孩子们了解人与环境的关系,认识到人类与环境息息相关,了解美丽的环境。通过这一系列活动,孩子们对“环保”的概念有了初步的了解。但在实践教育中有着密不可分的密切关系。
利用环境教育的内容培养孩子,良好的行为习惯是可行且有效的。环保教育的内容很多,从高科技的内容到节约一滴水,培养孩子的行为习惯。比如:爱护动植物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,说话轻,走路轻,放下东西轻等等。幼儿园儿童正处于快速成长发展阶段,处于长知识、行为习惯和道德品质形成的初始阶段。良好行为习惯的养成将使人受益终生。