一、自卑心理
自卑心理主要表现为对自身缺乏正确的认识，与他人交流沟通过程中，不自信，畏畏缩缩，说话支支吾吾。遇到问题时没有自己的主见，在碰到事情时总认为是因为自己的过错导致，从而一味地自责。
二、叛逆心理
主要是由于不少中学生辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心和老师的批评教育。
三，孤独心理
通常在班级属于不合群的一类人，他们不愿与其他同学交流，学习，互动，总是默默一个人坐在自己的位子上做着自己的事情。
四，嫉妒心理
嫉妒同学的家境，学习成绩等等很多方面
五，考试焦虑
考试焦虑是青春期最容易发生的问题，主要与压力过大有关，应该减轻压力
六，厌学心理
厌学是中学生对学习的负面情绪表现，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。很多人感觉学习很难，没有动力，不断积累下去很容易因此厌学。
发现孩子的问题后，应该积极采取措施，帮助孩子解决问题
青春期孩子最容易出现的六大问题，每一种问题，父母不得不防。
1. 早恋早性
进入青春期的孩子，由于生理和心理发育的缘故，一方面希望能独立自主，另一方面又害怕孤独，所以这个时候极容易导致他们容易暗恋异性，偶尔会有性冲动的时期，很容易在学校发生早恋早性行为。
2. 厌学弃学
厌学是青春期孩子最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往适得其反。
3. 打架斗殴
青春期的孩子血气方刚、争强好胜，有时楞头楞脑，几句话不投机就可能动起手来。同时，也易受同伴的激将法和挑唆，为了小事从闹纠纷导致打架。另外，有些孩子重感情、讲义气，为了朋友两肋插刀，参与打群架。
4. 敏感自卑
青春期的孩子敏感而脆弱，父母和同学一句不经意的话就能让他自卑，比方说，同学老是拿孩子的外在而开玩笑，或者是父母平时的语文不当，经常打击孩子，也会孩子变得自卑，而孩子一旦自卑，那在学习上信心也就很差，更容易导致孩子厌学。
5. 青少年抑郁
抑郁症是青春期比较突出的情绪问题在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。
6. 网上依赖严重
青春期的孩子，一般朋友都不多，与家人交流极少，容易患自闭症，活在自我的世界中，由于父母忙于工作，孩子的亲情认同感和爱的归属感不够，平时得到的鼓励很少，自我价值感得不到体现，就容易倾向于通过网络宣泄。
青春期是每个孩子必经的路，也是人生中的关键期，当孩子出现行为问题时，家长的引导至关重要，引导的好，孩子的问题可以迎刃而解，引导的不好，只会让孩子的问题变得更加严重。
本回答被网友采纳答:青春期的学生容易上网成瘾，极度叛逆，喜欢封闭自己，厌学情绪也很明显。
青春期的学生自制力胶差，容易出现行为上与时间上的失控。许多中学生上网成瘾，他们沉迷于网络世界，不喜交际。每天都泡在网吧里或者是在家整日玩电脑游戏。在这个年纪段，他们讨厌父母老师的管教，想逃离家去摆脱他们。在人际交往中往往把自己封闭起来，不愿与人有太多的交流，这或许也是为什么他们沉迷于游戏的原因之一。青春期的学生，学习对于他们来说是一种压力，所以他们常常想躲避这种压力，并形成了厌学的情绪。
对于青春期的学生，他们敏感脆弱，自卑多疑。在学校，教师应该及时沟通了解他们的想法并进行正确的疏导。可以多多鼓励他们，增强他们的自信心，及时为他们答疑解惑。在家里，父母要时刻关注孩子的情绪，用肯定代替责备，给予他们足够的关心和爱才是解决这些问题最好的办法。
青春期学生容易出现的问题，第一个就是与父母的关系。青春期的学生思想在慢慢成熟，开始有自己的想法，面对家长事事为我们做主会产生叛逆心理。在这个阶段，父母还没有转变对我们的看法，认为我们还是那样的小孩子，所以可能遇上态度强硬的父母，往往容易产生矛盾甚至争吵。这个阶段的我们会开始对父母的唠叨不耐烦，会忽视父母对我们的关心与爱，导致于父母关系疏远。所以青春期要注意与父母沟通，让父母知道我们在长大，有些小事情可以自己做主了，要注意与父母沟通自己的想法。
有些学生在青春期还可能因为自己学习生活产生压力。青春期刚好就处于考学的阶段，面对中考高考，我们或多或少都会产生压力，然后我们平常呢，就要注意疏解压力，及时与父母老师沟通，解决问题，慢慢进步，一切会变好。
青春期还可能会遇到一些让自己觉得喜欢的人，也就是大部分老师家长们都反对的恋爱问题。这个我们还是要注意分辨，青春期有这样的感觉很正常，这个问题还是要好好考虑该怎么做，但我们要明白自己，这个时期，学习是我们主要任务，在这个关系上，有的是可以互帮互助，一起进步的，还有的是影响了自己的学习，我们要仔细辨认。
青春期是我们人生一个阶段，会有大大小小的问题，主要的还在于学会去解决他们。
青春期的学生容易不爱学习，不爱思考，心思敏感，重友谊，上网成瘾，极度叛逆，喜欢封闭自己，对异性产生兴趣。
青春期的学生自制力比较差，注意力不能高度集中，上课的时候往往会因为其他外界因素的影响导致注意力分散，学习效果不佳；并且特别重友谊，将友谊放重要的地位，可能会因为一个小小的换座位问题而伤心流泪甚至会对老师有意见；
心思比较敏感，脆弱，常会因为其他人的某个动作或眼神而胡思乱想，胡乱猜疑，异性产生了莫大的兴趣，萌发喜欢的心理，喜欢与异性交流与交往，自己的，这变化也会受到异性行为的影响；青春期的学生思想在慢慢成熟，开始有自己的想法，面对家长事事为我们做主会产生叛逆心理。青春期的学生也喜欢自我独处，不与外界交流，特别是与自己的父母产生“隔阂”，沉溺在心里的网络世界里。
所以，对于青春期的学生，不管是家长还是老师，都应当给予他们十分的关心与爱护，应严慈相济，注意与学生交流沟通，使用恰当的方法去鼓励、开导学生，避免暴力行为，应自身影响学生，增强学生自信心，培养良好的道德品质和行为习惯，让学生意识到先“做人”再“成才”。
