教师应如何应对幼儿的问题行为

Question

如题所述

Answer 1

1.用心去爱护每一个学生

教师的一句话、一个微笑、一个表扬，都会是学生学习的动力。多看学生的优点、闪光点，对学生的每一点进步都要及时给予表扬、鼓励，激励学生向上，这种宽松的气氛能使学生感受到关注、尊重和爱护，为师生沟通搭建桥梁，能够从一定程度上避免某些心理问题的产生。

2.　学会情绪把控，合理宣泄

教师也是普通人，会有情绪，需要宣泄；但教师不是一般的普通人，应当学会把控情绪和忍耐，不可将学生视作宣泄的对象。不然，会伤害学生的心灵，尤其是那些无辜受骂的学生们，他们会觉得自己平白受气，不公平，甚至产生积怨情绪和报复行为。

3.　正视“问题学生”，陪伴是最好的帮助

有些孩子的心理问题比较严重，不是一般教师能够解决的，就要求助于专业的心理健康教育老师；但若是问题不算严重的孩子，教师可以从自身能力出发，给予他们足够的尊重、理解和陪伴，并适当解决其困惑，引导学生朝着积极的方向思考。