六个小朋友分馒头,为什么盆里还有一个?

如题所述

答案是:最后一个小朋友把馒头连盆子一起拿走了。

解析:脑筋急转弯就是抛弃习惯性的思维,从别的方面来思考问题。可以锻炼人多角度及快速思考的能力。

题目中说盆里共有六只馒头,分给六个小朋友,每人分一个。按照正常思路是,每人把自己分到的一个馒头拿走了,盆里就没有馒头了。

但是从另外一方面来考虑,题目没有说小朋友分到的馒头必单独拿走,所以最后还留了一只馒头就是最后一个小朋友的,他连盆一起拿走了。

扩展资料:

语言是很神奇的表达,时而严肃正经,时而诙谐幽默,历史上就有着不少与众不同的“神回复”,犹如脑筋急转弯一般,有时候听起来还挺有趣。

既达到了说话的目的,又完美的彰显出了语言的魅力,真是其乐无穷。例如:

一、三国时期的杨修是一个特聪明的人,可以说智商爆表吧,在其小时候的一次说话中就能一窥其思想的活跃。

在他九岁的时候,孔君平来拜访他的父亲,正好此时杨修的父亲不在家,杨修便学者大人的样子招待孔君平。

而孔见其举止不凡,落落大方,于是突发奇想,和他开了一个玩笑,他指着桌上的一盘杨梅问:“这杨梅莫不是你杨家的果。”杨修则应声回答:“我可没听说过孔雀是你孔府的家禽。”

很简单和随意的问答,不少小朋友听了肯定是尴尬的不知所措,而杨修却以反问的形式以另类的角度回答了这个问题,真是才思敏捷,这脑筋急转果然与众不同。

二、宋朝时殿中丞丘浚有一次拜访释珊和尚,和尚接待他时很是傲慢,丘浚尴尬的坐了一会。结果一位州府将军的弟子前来拜访,和尚表现的与之前是截然不同,很是谦恭。

为此丘浚心理不平,等那人走后,他就问和尚:“你接待我时那么牛,可接待将军弟子时为什么又那么贱呢?”和尚回答:“你咋那么多事呢,接就是不接,不接就是接,贱人就是矫情!”

丘浚笑道:“原来如此,多谢指点。”随即就跳起身来用手杖狠狠的打了和尚几下,然后回答:“大和尚不要怪罪,我是按照你的逻辑,打就是不打,不打就是打。”

堂堂一个和尚竟然如此的世俗,装模作样,实在是给佛门抹黑了,而丘浚的急中生智,既报了心理的不平,又让和尚无话可说,真是拿敌之矛攻敌之盾。

三、三国时期,刘备有一次派遣伊籍出使东吴。到东吴后,他拜见了孙权,当时孙权就想要给伊籍一个下马威来杀杀刘备的锐气。

孙权说道:“真是难为你了,侍奉一个无道之君一定很辛苦吧。”伊籍听了,一脸诚恳的回答:“哪里哪里,刚刚只是一跪拜一起立,根本算不上辛苦。”

聪明而又机警的回答,心思活跃,孙权是偷鸡不成蚀把米,见识到了刘备的厉害。既为主上赢得了脸面,又不失时机的打击了敌手的嚣张气焰,可谓是一举两得。

四、有一次国会演说,结果丘吉尔听得有些昏昏欲睡,后来国会演说的议员找到丘吉尔:“丘吉尔先生,是我的演说会让你犯困吗?”丘吉尔:“不,完全是我自愿的。”

听来丘吉尔还挺有幽默细胞的,其风趣而搞笑的回答,令人也不知怎么回答了,想必国会议员是只能沉默不语了,至少还是给了他不少面子了,以自嘲的方式来化解尴尬。

参考资料来源:百度百科—脑筋急转弯

参考资料来源:人民网—历史上与众不同的脑筋急转弯

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