来中国的老外多多少少都会一些中文，但是他们没有系统的学过，所以课前可以先交流一下老外的中文程度，根据他们的描述问一些相同程度的问题，然后可以准备合适的课程。对于拼音和发音不是很熟悉的老外，我建议无论他们会的中文是否很多，还是先过一遍拼音的基础课。
拼音由三部分组成：声母，韵母和声调。那么就按照这三方面来教，完成之后可以相对应的写一些拼音词汇来做听力和发音的练习。另外需要注意的是，很多实际发音与拼写还是不同的，比如说ü这个字母，在拼写中会变成u，那么你需要总结出来哪些拼写是这样的。还有，声调放在哪个字母上也有规律可循，需要与老外提一下。具体请参照下图所示。
图片是我大致列出的板书内容
教完拼音的课程后，接下来可以选择一些基础日常的话题来教，比如数字，时间，日期，自我介绍，小吃，方向，身体部位，天气运动等我就不一一叙述了，可以根据学生的要求和每位老师各自的想法来进行。在这些话题的输出过程中，我每堂课的教课分三大板块：单词，句子及语法。特别需要注意的是，每堂课最后要留出5分钟左右的时间来让学生提问。我一般安排1个小时左右的课程，但是我的学生会在上课期间提出各种各样非常可爱的问题，所以通常我准备的课要非常抓紧时间才能上完。因此，在备课时要注意每部分内容的时间争取一节课内完成一个话题。
希望能对你有所帮助追答
拼音由三部分组成：声母，韵母和声调。那么就按照这三方面来教，完成之后可以相对应的写一些拼音词汇来做听力和发音的练习。另外需要注意的是，很多实际发音与拼写还是不同的，比如说ü这个字母，在拼写中会变成u，那么你需要总结出来哪些拼写是这样的。还有，声调放在哪个字母上也有规律可循，需要与老外提一下。具体请参照下图所示。
图片是我大致列出的板书内容
教完拼音的课程后，接下来可以选择一些基础日常的话题来教，比如数字，时间，日期，自我介绍，小吃，方向，身体部位，天气运动等我就不一一叙述了，可以根据学生的要求和每位老师各自的想法来进行。在这些话题的输出过程中，我每堂课的教课分三大板块：单词，句子及语法。特别需要注意的是，每堂课最后要留出5分钟左右的时间来让学生提问。我一般安排1个小时左右的课程，但是我的学生会在上课期间提出各种各样非常可爱的问题，所以通常我准备的课要非常抓紧时间才能上完。因此，在备课时要注意每部分内容的时间争取一节课内完成一个话题。
希望能对你有所帮助追答
嗯
这是图
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第1个回答 2021-06-01
[尊文学院]创新的对外汉语教师在线实训学院
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