如何制定英语学习计划

Question

如题所述

Answer 1

人人都想学好英语，那我们该呢？学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么 方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长 短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习 管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点 发扬，缺点克服，使学习不断进步。 （三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照 一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什 么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 （四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作 的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔 基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教 学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学 校和老师的计划是针对全体学生的， 每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况 制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习 好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这 个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特 点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师 说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理 解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记 得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你 可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位 置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看 它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进， 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处 的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针， 其次要按照学校的教育 要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心， 使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情 况提出经过努力能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步" 这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要 认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检 查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具 体化为： 每天做 10 道计算题， 道应用题， 5 每个数学公式都要准确无疑地背出来， 等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合" 全面、合理、高效"的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习， 还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思 考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理 交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务 放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外， 较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段： 早上起床到上学， 上午放学到下午放学， 下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的 学习生活内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学 科在时间上给予重点保证。 2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要 对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到 什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计 划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

Answer 2

1,针对单词，我们不要刻意的去记，那样只会让我们觉得烦，不要只拿本单词书，你可以看你喜欢的电影，听你喜欢的英文歌，顺便去把歌词搜出来，一边听一边看，遇到不懂的马上查这样自然而然就记住咯，还可以联系听力，真的特别有效。 2，语法的话，其实 说实话，语法和口语有时候是相冲的，语法也较难，不是三两天就可以补上去的，这就需要你坚持，买本语法书，系统性的归类复习。如十六大时态归为一类专门复习，再做题。然后可以是句式，以此类推。 3，至于听力，真的只有听，听歌看电影都是不错的方法，必要的练习也必不可少。 我以前就是这样学习的，希望对你有好处。]

Answer 3

1、兴趣肯定是首要的，如果没有，可以培养。现下最好的方法就是看电影和 听音乐。于电影，有些原声的发音和吐字未必清晰标准，但是推荐disney的动画电影，它的优点有：吐字发音清晰标准；用语浅显生动易懂；内容也很好接受，比较轻松。于音乐，推荐韦伯的音乐剧中插曲，优点：歌词比较易懂规范、文学性较强、文采优美；发音相对饱满标准；穿插在故事中，有故事性、趣味，最重要，很好听！若有兴趣，也可以阅读泰戈尔的诗集，或者其他英文诗歌，英语的美丽在其中淋漓尽致。 2、上述方法也是培养语感的重要方法，语感的重要性不言而喻了。另外，作为高中生，对于平时的英语练习和作业，最好也抱有一些兴趣吧。其实有些阅读和完形的文章都是不错的东西，全部是完善语感，提高英语的材料呀。与其在课外另外花时间，认真对待课内的东西肯定有好处。 3、这是很重要的一点：用英语思考。学语言最忌讳的，就是在头脑里做翻译。这要建立在有一定英语实力的基础上，但也要靠自己不断提醒，以免养成翻译的习惯，否则很容易学成中式英语。要做到这样，可以每天留五分钟出来自言自语一下，其实很有趣，也花不了多少时间。]

Answer 4

学习英语不要给自己订硬性规划。过来人的建议是，不管你多么有毅力，计划绝对无法严格执行。 我的英语纯粹是自己弄上来的，希望能对你有帮助。 我初中很少学英语，所以在一般人都考80.90的时候，我一直是70多。刚上高一那会儿常常因为偏科被老班叫去谈话，因为英语一般是50.60……我是从高二开始自己补，注意，是自己补。高一时报过很多补习班，新东方啦新概念了，P用都没有。 我首先是记忆单词（这是基本功，虽然后来感觉没什么用，但是这是阅读写作的基础）把课本后的单词背会、认会。 再就是听磁带（很重要，培养好的语感能够在做题过程中为你节省不少思考的时间。） 平时自己会买一些英语杂志，像是英语沙龙 新东方英语什么的，边阅读边查一查自己不认识的单词，培养兴趣。 当然我觉得真正让我质变的是一本叫做《高中英语阅读训练》的做题书，忘记是哪家出版社得了，只记得封面有大大的奔腾二字。当时是并不想买，但同伴说了一句：你不要买那个拉。那个对你来说太难。我就义无反顾地买了。。。当时那本做的 很艰难啊，一整本，每一篇我都做下来了，大概前一半做每一篇时边做边划出不会的单词，做完再查。后一半就懒得了。。。我还尝试用不同的方式做，例如先大概浏览一遍弄懂大意，看题，在细细浏览；或者直接细细浏览一遍直接下手；先看题，在看文章，再下手做题。。。还试过卡时间什么的，最后还是选择先看题在看文章。我摸索的道路是比较幸运的，因为英语学习中有句话说的好，得阅读者的天下，做好阅读，单词量，阅读速度，写作水平，词组积累等等受益很多，所以不知不觉我的英语就冲上来了，后来一般是考班里第一，满分150从来没有下过120.高考时候131.希望学弟学妹能够从中受益。]

Answer 5

坚持最重要。]