谢谢你的提问，如果按照我的选择的话，肯定是去大学当辅导员而不是去高职当老师，为什么我这么说呢，主要有如下几个原因。
目前根据我们国家对于辅导员管理的相关规定，目前大学的辅导员都要给正式的编制，这是当前辅导员最大的一个优势了。现在很多学校进老师的时候都可能没有编制，但是进辅导员一定要给编制，这是国家规定的。所以现在大学的辅导员从这一点上来讲吸引力是非常的大的，这也是为什么这几年的辅导员招聘竞争非常激烈的原因。
第二，将来可能转老师目前大学辅导员其实很少人能够做一辈子。大部分辅导员走的都是两条途径，一个是转到行政去做管理部门的职员，这是比较多的辅导员的一个选择；其次则是继续攻读博士学位，然后转成教师，这两个途径目前是最重要的两个途径。所以说目前大学的辅导员选择的人非常多，就是因为他将来的发展的空间也有很大。而且现在国家专门设置的辅导员职称，如果你在完成辅导员工作的基础上又能够做好科研，那么辅导员从理论上来讲也是可以做到教授的，当然实际上目前能够做到教授的人很少，但是副高还是不少了，所以大学辅导员还是比较有吸引力的。
当然。但是辅导员也有他的一些缺点，其中最重要的就是工作非常的繁重，这个也是现实。因为根据目前国家的规定是200个学生要有一个辅导员，但是实际上现在很多高校基本上都没有达到这个这个标准，有些一个辅导员管300~400个学生也是很正常的，所以辅导员总体的工作非常辛苦。没有具体的节假日，也没有白天黑夜，学生只要有事随时一个电话都要去处理。这是辅导员相对来讲最为辛苦的一个地方之一，当然我认为这样一种工作模式其实是非常锻炼人的，如果能在辅导员这个位置上把它做得很好的话，我想你做其他的任何工作都应该不会有大的问题。
那去高职院校当属当老师好不好呢？当然，如果能够选择一所好的，教学质量比较高，学校管理比较规范的高职院校，我觉得去当个老师也是不错的。毕竟高职主要把教学工作做好了，对于科研的要求不是很高。对于那些科研能力不是很强，而且教学还行的人来讲的话，作为一个硕士去高职院校还是不错的。但是呢，目前我国的高职院校总体上来讲，我认为教学质量不是很高，学生的素质也不是很好，教学实际上你会觉得非常的痛苦，学生不配合、教育课堂纪律也不是很好。在这种环境中教学，我认为是一种痛苦，因为我曾经在高职院校担任代过一段时间课。与本科课堂相比，他们之间的差别确实是很大，所以如果你不愿意去处理那么多很复杂的事情的话，高职院校与大学辅导员相比的话，我倾向于选择大学辅导员。