如何提高孩子语文成绩？阅读能力是关键！这4个方法家长要牢记
小学考的与课本相关较多，所以学好课本很重要
学会预习。
在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了
2.注重听课环节
.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。
.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。
要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。
3.紧抓复习环节
（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后查找漏缺。
（2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。
（3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。
（4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。 （5）及时复习。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。做到不欠“帐”。否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。
（独立完成作业，及时查漏补缺。小学时学好生字对初中很重要，周末可以适当听写。课外阅读理解根据情况适当练习，注重做题感觉和方法）
祝您儿子成绩提高！望采纳~
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首先想问下是否和孩子的心理因素有关
有几种可能：
比如孩子对语文学习过程中有些挫败感，导致对语文学习有抵抗；
孩子对语文学习完全不感兴趣，觉得没有用
可能性有很多，先要经过细心疏导，了解孩子喜不喜欢学习语文，为什么不喜欢，哪里觉得有困难，再下手解决，光是跟着老师的进度，听讲做作业，孩子首先成绩不好，已经跟不上这个进度，日复一日的积累，会让孩子越落越多，更加不爱学习，这个时候，就需要家长循循善诱，从基础解决孩子对语文学习的抗性了。
语文大致有几点：
词语、会读、会写
这里主要讲的是一些除了看着孩子做作业，做题以外的一些方法
词语：是丰富孩子词汇量，通过平时阅读才能形成积累，这个词汇的阅读，不仅仅局限于孩子读书方面，一些有字幕的电视剧，动画片，或者是一些有声读物，让孩子在感兴趣的前提下，积累词汇，哪怕一些著名的动画片对白，和孩子一起去聊，去读，帮他解释意思，更能培养兴趣
会读：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反复思考每一句话，每篇文章的含义，并能分层次的总结其中的情感表达。这个是需要大量的阅读积累的，那么，首先，推荐和孩子一起学习一些快速阅读技法的书，教孩子进行快速的阅读，并且勤于和孩子互相交流文章意思。或者可以和孩子进行竞赛：设置问题，让孩子通过阅读，去寻找表达人物情感的关键文字，阅读中，可以通过人物的喜怒哀乐的文字来设置问题，也可以通过事件，对话，让孩子边读边玩，像做游戏一样培养兴趣。
会写：好的作文，是孩子情感和思想的表达，所以，要养成孩子敢说，敢于表达自己想法的习惯，比如，和孩子互通书信，告诉孩子在信里写给爸爸妈妈的话，爸爸妈妈是不会生气的，可以畅所欲言，通过书信沟通，一是锻炼孩子表达情感思想的能力，二是通过交流，反复沟通，教孩子明理。