教师在对教材进行分析时应注意哪些问题如下：
1、关注教学目标：评课者首先要关注教学目标是否明确、合理，是否符合课程标准和学生实际情况。同时，还要关注教学目标是否贯穿于整个教学过程，是否与学生的认知水平和生活经验相符合。
2、分析教材处理：评课者要关注教师对教材的处理是否得当，是否能够根据教学实际需要对教材进行合理的取舍、整合和拓展。同时，还要关注教师是否能够把教学重点和难点讲清讲透，是否能够引导学生进行深入思考和探究。
3、评价教学方法：评课者要关注教师所采用的教学方法是否符合学生的认知规律和年龄特征，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，还要关注教师是否能够根据教学内容的需要灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
4、注重教学效果：评课者要关注教学效果是否达到预期目标，是否能够使学生掌握知识、提高技能、发展能力。同时，还要关注教师是否能够及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现和解决问题。
5、鼓励创新亮点：评课者要关注教师在教学过程中是否有创新点和亮点，是否能够为学生的学习提供新的视角和思路。同时，还要鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高教学质量和水平。
评课注意事项：
1、客观公正：评课者应该以客观、公正的态度对授课情况进行评估，不要带有个人情感或偏见。在评价教师表现时，要尽量从教师的角度出发，理解他们的教学理念、教学方法和手段的运用，以及教学中的困难和问题。同时，评课者还要关注学生的学习效果，了解学生的学习需求和反馈，为教师提供真实的反馈和建议。
2、重视细节：评课者要关注教学中的细节问题，包括教师的教态、语言表达、课堂组织、学生参与度等方面。这些细节问题可能会影响学生的学习效果和课堂氛围。同时，评课者还要注意观察课堂中的亮点和创意点，鼓励教师发挥自己的特长和优势，提高教学效果。
3、关注学科特点：不同学科有不同的教学特点和要求，评课者要注意关注学科特点。例如，数学学科强调逻辑推理和思维训练，语文学科强调阅读理解和表达能力，英语学科强调语言运用和交际能力。评课者要根据学科特点对授课情况进行评估，提出有针对性的建议和意见。