当班主任气氛死气沉沉，学风很差怎么办？而且各任课教师都有这种反应，这种情况实际上就是形成了一种固定的班风。这种状况是可以改变的。
一是要有明确的学习任务学习目标要有小组长负责制，要有各个学习小组的具体目标，具体内容，让同学们有事可做，如果没有反应，死气沉沉的，肯定是没有事可做了，或者对某件事不熟悉，没法回答或者回答的不全面，担心批评，所以就不说话了。有了小组长之后，提前做出芋汐预判，然后经过小组交流，差一点的学生都会了，自然难度就降低了，大家就愿意发言了。
二是发现班级里边性格比较外向的学生，让他做小组长或者是课代表，当然他的学习成绩要中等偏上，由他带领着大家可能就稍微好一些，如果班级的骨干力量班干部等等都是性格内向的，那么这个班级的氛围就比较差，所以你就找外向型性格的学生来担任这些职务。当然要给这些外向型性格的同学提出任务，就给他们说，就是带动大家的学习氛围，让大家叫起来，喊起来，火起来，逐渐的让大家有问题要抢着回答，没问题要争着找问题，形成这种局面。
三是针对比较差一点的学科，抓紧补短看看哪些学科比较差，给同学们定出个人的学习目标以及学习的方法步骤，目标越小越好，能够很容易的就实现，就达到一周一个目标，这样也是可以的，关键是一定要让学生动起来，思考起来说起来可以学习一下衡水的经验，站在那儿大声的朗读，读题读课文。这样嗷嗷叫的气氛自然就形成了。
还可以请教其他的老师，看看他们有什么意见，有很多老师是有很多窍门的，尤其是结合他们本学科的
教学目标教学任务，我会提出一些有效的方法，同时也可问一下班级里边的同学，做一个
调查问卷，让他们提出来采取一些什么样的方法，这样多管齐下多种作用，最终会摆脱这种死气沉沉的面貌的。