复制于新浪博客壹周立波秀谈教育
今天想跟大家聊聊教育的问题，孔老父子是我们的至圣先师，我认为孔子是中国最伟大的教育家。它的思想中最有光彩的部分基本都是和教育有关的。孔老夫子的教育思想的核心主要有二：第一有教无类，第二因材施教。有教无类什么意思？也就是说不管什么人都可以收到教育，包括坏人。坏人也有受教育的权利。年初那个北京第四中学，全国著名的重点高中，他们的校长刘长铭就提出了他对有教无类的办学理念。“谁给我500万，我绝对降他20分录取。”这什么话这是，我觉得这不是有教无类的思想，这是有钱无类的思想。一方面是有钱的人想上什么学就能上什么学，另一方面呢，很多人连基本的学费都交不起。有个内蒙古来的同学考上大学，进了寝室呀就说，大学的学费可真贵啊，为了上大学家里卖了一头牛，寝室里面的学生听了感觉心里酸酸的，平时在生活上对他多加照顾。第二学期他又说了交学费好贵哦，家里又卖了一头牛。多可怜呢，后来同学心想他家里肯定很困难很困难，就帮他申请了助学金什么的，后来他每个学期都说这句话，到快要毕业的时候同学关切的问他：“现在你们家还有几头牛呀？”他说不知道，反正还有两千多头吧。以前上学的时候交学费，同学自己带到学校交给老师，因为不多嘛。后来这个学费的数目越来越大了，得家长亲自教导学校他才放心。现在呢那个学费数额已经达到什么地步的呢？连家长也不敢带着学费满街乱跑了，得指节存入银行由学校划帐划走。再过两年我估计要用武装押运了。
我们的教育成本是在是太高了，国际上对于高等教育的收费的标准，有一个界定，不能超过人均可支配收入的20%，在中国按照最低的学费标准5000计算，在城市可占到人均可支配收入的35%。而在农村占到了100%。哎，你去农村看到谁家房子最破，那家肯定是有小孩上大学，再一扭头看见一座金碧辉煌的建筑，马上就知道，那就是什么政府，村政府、镇政府、县政府。其实言下之意是我们不重视教育吗？也不是，古人讲：天地君亲师。教师排第五位，由此可见中国人一贯是十分重视教育的。直到今天教育仍然被当作是头等大事来抓。我们经常可以看到农村有很多学校墙上写着百年大计教育为本。一抬头一看学校没房顶。还有的学校墙上写着：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。再一看墙上写了一个大大的拆字，学校都要拆掉了。学校的名字往往和教育有关。我们上海有个学校叫树人学校，大家知道吧？十年树木百年树人，非常直意也非常明白。嘿，北京有个学校的名字叫建人中学。建设的建，建人中学。你一打电话过去他就会：“喂，你好，贱人。”
我们那个孔子教育思想的另外一个核心，因材施教。其实材料的材，它不是财产的财。不是谁的钱多，我就给你开小灶。根据学生的潜质和兴趣，对其进行有针对性的教育这才是因材施教。比如说我有一个朋友，他小孩第一天上幼儿园，那个放学的时候家长去接了。幼儿园的老师说：哎呀，你们家的孩子半天工夫就把我们幼儿园所有的玩具全部拆掉了，我们实在是教不下去了。我这位朋友说：哼，你们不教我自己教。真的就自己教孩子，并且根据孩子喜欢拆东西的特点，因材施教，现在他们家的孩子已经成了拆迁办的副主任了。 其实我们现在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我觉得是非常残酷的。就是所谓的什么分班制度，根据学生学习成绩的好坏，将学生分为三六九等。成绩不好的在普通班、慢班。成绩号的呢，分在强化班、尖子班，简称强尖班。那些被强尖的学生，毫无疑问都是最聪明的孩子。但是你们会发现，他们的神情非常呆滞。他们不天真，他们也不快乐。他们的童年是非常悲惨的。我邻居家的小姑娘五岁，每天放学回家都要写很长时间的作业，旁边她爷爷还鼓励她呢：孙女要好好学习呀，爷爷小时候家里穷啊，穷的上不起学呀。小女孩看看爷爷很诚恳的说：爷爷，咱们家啥时候再能穷起来呀？那种高压的学习方式给孩子带来的真的是非常大的摧残。还有一种说法大家经常在耳边听到，就是不要输在起跑线上。就是因为这句话，许多小朋友失去了本应该有的快乐的童年。家长还觉得理所当然，似乎有了一个快乐的童年，那就意味着有一个失业的中年，有一个悲惨的老年。这什么逻辑，对吧。你看西方教育方式的先进性就是在走那个专才的道路，我们中国走的是全才呀，它学什么都是要学到底的，最终把你人学傻掉。现在中国的学校它不出人才，它出蠢材的。西方的教育，教育方式为什么先进。看到嘛，小学它让你快乐，初中让你发现兴趣，高中发现兴趣后培养兴趣，然后大学再宽进严出，它走的是专才的道路，对不对。你学那么多知识，你学而无用等于不学。你说我们现在在社会上做生意，超得出加减乘除吗？基本就是加减乘除结束了，什么生意都可以做了。你们有没有听到说李嘉诚谈生意谈到一般说，哎等一会儿让我开个根号。没有，对吧。中国人总想把自己的孩子培养成全才，所以目前情况中国的教育问题，是非常多的。当然这也不是一天两天能够解决的。
我们的教育专家们呢也想出各种各样的办法去应对。有的主意是好主意，有的却是馊主意。其中最馊的一个就是扩招。扩招真的是害人不浅，所有国家都在搞教育，也都在扩招，但是中国的扩招幅度之大，骇人听闻。1998年开始扩招，2008年教育部公开承认扩招是失败的。这一年录取大学生是扩招前的6倍。扩招的10年，录取人数约四千零十万，四千零十万呐。四千万是什么概念，我们中国是人口大国，出生率非常高，平均每天有两万个新生儿，来到这个世界，从现在起，出生下来的人，每个人都是大学生。全国人名一起努力生，那也得要五年零四个多月才能够生够四千多万，把祖国妈妈给累死哦。真的，我们今天已经品尝到扩招的恶果了，其中最重要的两条就是，大面积的扩招，师资力量根本就跟不上，导致大学生素质大不如前，扩招几乎成了敛财的方式。学校现在也不管那么许多了，先招进来再说，先拿了钱再说，哎你看校长迎接新生的时候，都喜笑颜开，为什么，那招进来的不是新生啊，那都是一叠一叠的人民币呀。
现在的大学生德智体美劳全面发展，只有两样东西不会，就是“这样”不会，“那样”不会。大面积扩招造成的失业，现象是非常严重的。而另一方面中国出现了大面积的用工荒，你说这个可笑吧。一方面是大学生的失业，还有一方面就是用工荒。2009年第四季度，仅深圳这一个城市，用工缺口就高达81.9万，2009年有将近200万大学生找不到工作，你们让失业的大学生去填补深圳的用工荒，诶，他们绝对不干。大学生当工人，多丢人啊。其实这个概念不对，你看德国，德国最牛的是产业工人，不一定是大学生。德国的产业工人远远要比白领的日子好过，所以我觉得哪一天，我们中国的蓝领，我们中国的产业工人，比office里面的白领拿得多了，那我们中国的整个结构，我就举得是趋于合理的。大家说对不对，如果有一天我们国家也能像西方发达国家那样，拿老虎钳的比玩鼠标的挣得多，那我也就含笑九泉了，如果这个目标一天不实现，我就一天不愿意离开人世，我估计这样我可以活到100多岁。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考