在语言教学活动中，如何培养幼儿的创造力？

Question

如题所述

Answer 1

发展儿童语言的重要途径是通过，各领域相互渗透的教育扩大儿童的经验。提供促进语言发展的条件，从而达到发展儿童创造性思维的目的。能够诱发创造性思维的教学内容的选择和语言教学内容以新颖的语言表达形式的表达，很大程度上取决于孩子的学习兴趣。有趣的内容可以激发孩子的积极性，提高孩子的讲述欲望。选择孩子感兴趣的课堂材料，用新颖的语言表现形式传达出来。

选择适合孩子的网络动画片，让孩子通过玩的方式表演和讲述所见所闻。在听说做的感官互动下，让孩子敢说敢说，敢于创造和表达自己。孩子们对小说创作活动感兴趣，心理得到极大满足。语言表演活动的开展为孩子使用语言提供了一个正式的场所，可以培养孩子在集体场合对事物发表意见的能力，使他们思维开阔，大大提高了他们的语言表达能力，想象力和创造力。

运用多样式启发式，开放式的问题在课堂上传播孩子的思维。有些故事以发散的方式结尾，这就需要教师引导孩子探索各种解决问题的方式，为故事编出各种结局，孩子也可以运用自己的想象力，为语言使用提供轻松愉快的环境，是孩子语言使用的动力和源泉。教师要注重提供良好的环境，注重引导孩子与环境的互动，激发孩子创造性地运用语言，使孩子的语言运用能力得到有效提高。

我们深入挖掘创造性思维的特点，提倡探究式学习不直接提问。而是从孩子的兴趣出发，给孩子留有思考的空间和空间，提倡创设一定的情境，精心设计巧妙构思教学活动的每一个环节，采用让孩子多观察，多思考的教学方法来获取知识，从而营造创造氛围，激活孩子的创造性思维。做创新发散型教师，引导孩子创造性思维，提高自我教学能力，敢于采用新的方法和思路。

Answer 2

想要培养孩子的创造力，那么在孩子小的时候就应该多对孩子进行一些教育，而且要多启发孩子的思想。

Answer 3

想要培养孩子的创造能力，首先要给孩子创造一个好的氛围，经常给孩子一些鼓励，教会孩子如何去发现学习的命令，让孩子养成良好的习惯，激发孩子的独立性，让孩子具有创造力。

Answer 4

应该慢慢去发现孩子的创造力，还有就是应该观察孩子的生活，这样才会发现孩子的不同。也可以让孩子得到一个非常好的培养。

Answer 5

如果想要提高幼儿创造力的话，那么可以给幼儿买一些他们喜欢的乐高，因为乐高是可以锻炼孩子创造力。并且也可以经常和孩子玩一些他们喜欢玩的游戏。当孩子遇到一些事情的时候，可以让孩子自己去面对，要告诉孩子不要总依赖于父母。或者还可以经常和孩子玩一些关于创造力的游戏，而且也可以鼓励孩子做一些事情。