让孩子爱上阅读从选择合适的书开始。阅读是一种我们属于人类的行为，而且阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维并且获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料当中获取信息的过程，试卷材料主要是文字和图片，也包括符号，公式，图表等。
之所以不同的年龄段要选择不同的阅读方式，就是因为不同的年龄段对于文字的认知和自己一些思维能力的开阔是不一样的。我们小的时候一些小朋友对于文字还没有完全认识，而且也没有完全的对一些中国孩子有一个了解，这个时候的阅读如果只是纯文字形式的话，那么很有可能让孩子产生一种审美疲劳。所以这个时候的阅读就要让孩子选择合适的书，合适的文本一些插图的或者说有拼音注音的一些图书就会成为一些小孩子的重要的选择书籍的对象。
对于我们小孩子来说，要想培养孩子的阅读兴趣，引起孩子极大的一个知识的储备就要对于孩子的一些想要达到的一定的书籍有针对性。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养能力的方式的行为。也是因为如此，对于孩子们来说，不同的年龄阶段要有不同的调节情操的一种方式和能力。在中学时期的孩子可能更多的是想要有一些故事类型的剧情类型的才能够引起孩子的兴趣，所以选择一本合适的图书引起孩子的阅读兴趣，是与孩子怎样选择图书有非常大的关系的。
到了我们的大学时期在选择阅读图书的时候更多的是不有距离的学术类的书籍，不同的年龄阶段要求的阅读的能力是不一样的，而且目的也不太一样。大部分的大学生对于书籍的要求很有可能是有不同的目地的，一部分的学生是要完成自己的学术安排和一部分的空白。而一部分的学生可能只是因为对于某一个专业的知识点有所空缺，想要去找到一个答案而已。不同的阅读习惯有不同的目的，不同的年龄阶段有不同的需求，而且不同的年龄段有不同的文字认知的一个范围。所以对于我们很多的人来说，选择一本好书选择一本合适的书才是养成阅读的一个非常好的基础。
