同样的老师，同样的学习环境，并且都是在一个班里边，为什么学生的层次有高有低呢？成绩有好有坏呢？
难道成绩比较好的孩子们，智商真的那么高吗？不可否认，每个孩子的智商肯定是不一样的，大家都知道伟大的科学家爱因斯坦的智商远高于普通人，但是爱因斯坦的脑力开发也只占到10%-20%左右，平常人的脑力开发基本都在10%以下，所以正常人的智商用在最基本的学科学习上，肯定是够用的。
智商的因素可以忽略不计，真正拉开差距的原因，我觉得最主要就在于目标、自律、方法这三点。
有目标，才有学习方向和动力曾经问过很多学生，学习到底是为了什么？
“为了住别墅，为了挣很多钱，为了买豪车，为了穿更好的衣服，为了有体面的生活，为了去大城市，有更多的见识”。
只要是正确的方向和目标，我们都应该给予支持，就算是把“当宇宙超人”作为目标，这也无可厚非，在科技迅速发展的今天，谁又敢明确的说出30年之后世界将变成什么样？也许到时候我们所有人都有“超能力”呢？
有了目标和方向，我们才明确学习的意义，才有更强的学习动力，才能逼迫自己为实现目标和理想而努力奋斗。
也有很多学生根本不知道学习到底是为了什么，或者不知道我以后目标的城市或理想大学在哪里？如果这样的话，和困在屋子里的无头苍蝇又有什么区别呢？乱碰乱撞，终究找不到窗户的方向，只能遗憾终身。
作为家长和老师，要及时鼓励孩子们树立自己的学习目标和人生方向，也许目前来看，梦想与我们是那么遥不可及，但只要方向是对的，每天努力一点点，那么距离梦想的路程也就会越来越近。
自律，就是自我控制，抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
如今智能手机非常普遍，如果没有自律的家长，五六岁的孩子都能把“手机游戏”玩的很溜，过早的带上了厚重的眼镜；如果不自律，处于青春期的孩子们就会有早恋、抽烟等不良习惯，从而与理想学府失之交臂。
自律的孩子付出的努力和汗水，必然比平常的孩子付出的多得多，他们从而也得到了更多人生的选择权。
自律的孩子，拥有明确的作息时间表，把每天的学习和休息时间安排的非常合理，每天按照时间上床睡觉，睡眠质量有了改善，上课的注意力才更加集中；每天坚持阅读20分钟，腹有诗书气自华，才能在历次考试中大放异彩；每天坚持预习和复习的，明确自己的薄弱环节，学习效率才会事半功倍；每天坚持一定的体育运动，精神面貌也会焕然一新。
积跬步，才能至千里。
自律的孩子有明确的学习目标和人生方向，他们很清楚自己该做什么、不该做什么，明白在该读书的年纪，就不应该浪费时间在消遣娱乐以及网络游戏中。
认识自己，有明确的目标方向，并付诸于行动，他们未来的道路也会因此变得越来越清晰，越来越宽阔，从而提高自己的眼界和层次，让自己变得有能力去获得想要的生活和工作。
就像疫情中全国学生“网课学习”一样的道理，如果没有自律能力，手机和电脑就变成孩子们光明正大玩游戏、刷视频的理由，从而忘记“网课学习”的真正意义。
有什么样的付出就有什么样的收获，最后的成绩永远骗不了任何人。
每个班里都会有那么几个表面特别努力学习的孩子，作业字迹工整，上课认真听课，但是成绩却一塌糊涂，到底是为什么呢？
努力和认真只是拥有良好的学习态度，但是如果没有适合于自己的学习方法，那么我们的努力和成绩肯定是不成正比的。
很多孩子都陷入了一个学习误区，以为在学习上花费的时间越多，成绩就越好。他们看起来表面很努力、态度很认真，但其实大部分时间效率都不高，思路出“小差”，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
一天就24小时，除去休息和吃喝拉撒的时间，每天最多也就是能学15小时，时间是固定的，就算再努力，一天也不可能有25小时，所以我们要想提高成绩，能做的就是在有限的时间内，提高学习效率。
所以，决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否高效，是否都能集中注意力解决重点问题。
学习方法好会让学习事半功倍，会节省孩子很多时间，有更多的时间去做其他事情。