一年级第一次开家长会家长说什么

Question

如题所述

Answer 1

尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：

你们好！

我是一年级（4）班詹天佐的家长，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的老师表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀，学校在精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？下面是我对孩子在作业方面的几点想法

一 积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，一年级家长会发言稿（家长）。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

很惭愧你我自己是一位忙碌的妈妈，家中还有一位比女儿小6岁的孩子，平时还要参与生意。所以根本就没时间给女儿辅导作业，女儿上幼儿园的时候没有给她太多的压力，希望她开开心心，也没教过她写字。可是，上了一年级，天天回家的作业确实让人头疼，而且每次她写字的时候，我儿子就是快要睡觉的时间，而我多半都在哄孩子睡觉，唯独让她自己一个人完成，有一段时间她的字写的横七竖八，根本就不按格子写的，老师布置的作业不多，但是也经常到晚上9点，有时候孩子写着写着就爬在桌子上睡着了，看到孩子这么辛苦心里跛有一些难受。自己也经常反思，是不是上幼儿园的时候没给孩子练习写字，导致她现在这种情况吗？开学的前三个礼拜，我还发现孩子特别害怕写字了，我想再这样下去这可怎么办？才一年级呢，后面不会连学习都没信心了吧？

之后我与老师沟通了几次，老师叫我不要着急，一年级的孩子出现这种情况是很正常的，字能按照格子写，横平竖直培养孩子的学习习惯就可以了。听了这话，我放心了，于是我对我孩子采取的措施就是：每天放学回来的第一件事情就是独立完成作业，养成良好的学习习惯，不管她写的多差，但是必须要独立完成作业后，再让我检查。简单的说，写好作业了，才可以看电视，才可以玩耍等。

二，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

我还经常和孩子说：佐佐，妈妈以前念书的时候字写的还算可以的，你像妈妈的，你的字也一定不会差的，不要害怕写字，慢慢学，我相信你的能力，你一定会进步的，我不知道孩子是不是心里一直想着我说的话。后面的几个礼拜我发现孩子的字越来越好了，从以前的一颗心升到了三颗心，现在她每天放学回家不用我说，第一件事就是坐在我办公室写字，写好字之后再给我检查，给我检查给我签字，这样对于忙碌的我来说就省力许多了。我没有时间一样一样辅导她写作业，也不会一题题的教她，我是她自己动脑筋尽自己的能力全部写好，我唯一花在她身上的时间仅仅是签个字简单的看一下而已。

三，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业

在这里我要强调的是，孩子慢慢进入二年级，要培养孩子自己检查作业，而不是父母来检查作业。

作为父母，关注一下孩子的家庭作业，是再平常不过的事情了，因为这不仅是做父母的责任，更是与孩子沟通的一种方式。父母适当介入有助于培养孩子的学习习惯，而且还可以及时了解孩子的学习情况。在某种程度上，家庭作业完成的好坏，与父母的教育、督促、帮助有重要关系。但是有些父母怕孩子因为马虎、不仔细而在学习上出问题，总是习惯严格为孩子把关，像每天都为孩子检查作业等，希望能靠这样的方式，对孩子的学习有所帮助。其实，父母这样的做法是极其错误的，对孩子的学习与成长会产生严重的影响。

举个例子这次期中考试，我女儿错了几道很简单的题目，我对她说，你怎么回事儿，这么简单的题目都答错，做好题目有没有检查啊，她说我有检查，时间来不急了，我只是看看而已，没发现有错误。但是妈妈发现你平时这些题目都做对的呀，没发现错误啊，为什么一到考试就做错了呢，女儿说平时都是你帮我检查的啊，我恍然大悟，确实的，平时为了孩子能写好作业，我帮她检查，检查完了之后就是让她改正。

生活中，像和我一样的父母这样的人还有很多。也许很多父母都会认为帮孩子检查作业都是些小事，也是为了孩子能有一个好的成绩。但是，良好的行为习惯和自理能力是通过生活中的小事来培养的，并会影响人的一生。父母这样做不仅不利于孩子养成良好的习惯，而且孩子的自理能力也得不到锻炼，还会使孩子变得眼高手低、好高骛远，做事虎头蛇尾。不良的行为习惯一旦养成，会很难纠正，这对孩子今后的学习工作都是很不利的。而且，父母因为怕孩子不认真、不仔细而为孩子检查作业，只是暂时地避免了孩子出错，却使孩子形成了很强的依赖心理，习惯于把自己应该承担的、最基本的责任都推卸给别人。这样下去，孩子会变得缺乏责任心和没有自律能力。

基于此，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业。具体做法有以下几种：

培养孩子做事认真的习惯

现在的家庭大都只有一个孩子，父母的包办代替太多，孩子没有更多实践的机会，也就没有更多尝试失败的机会，习惯一切事务（特别是生活上的）听从安排，渐渐地对一些事情的后果不能事先做出正确判断，做事丢三落四，毛毛躁躁。

端正孩子的态度最重要

孩子做作业不单单是为了学习，更是培养自觉自主的机会。从低年级起，父母应帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度。如果孩子作业工整，字迹清楚，就证明他做作业时心情比较平静、态度认真。如果字迹虽然工整，但却做错了许多道题目，那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固，父母应该及时给予辅导。

各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

Answer 2

一年级第一次家长会范本

各位一（二）班的家长：
大家好！
首先感谢在座各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加孩子小学阶段的第一次家长会，你们的到来就是对我们工作的最大支持。我代表一（二）班全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎，谢谢你们的支持与配合。
开学这一个周，孩子们在学校的表现都很好，各位家长也积极主动的配合了我们的教学工作，各位家长可以环视一下我们的教室，这都是家长朋友帮忙打扫的，整齐无尘的教室，排挂整洁的窗帘，包括大家手里的课程表都是我们热心的家长帮的忙，谢谢你们为我们全班47个孩子所做的一切。当然这里我还要感谢我们的孩子每天保持卫生，他们保护环境卫生、爱干净全靠家长悉心的教导。
我们的家长和孩子都表现的很好这一周，但是仍然在部分家长和孩子方面上或多或少存在一些问题，所以我们今天集中来解决一下，请各位家长先仔细听并做好相关笔记，之后有疑问再提出我们一起来探讨解决。
首先请家长把课程表拿出来，（更改时间，对课程进行说明，强调每一天该带的学具，讲解每一条必须）
语文：习惯培养、汉语拼音、识字、课文四部分。
1、买汉语拼音磁带、挂图在家让孩子多读，多听，多拼读，形成语感，掌握拼读方法和技巧。
2、识字认识255 个汉字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。希望各位家长在家每天坐在孩子的身旁指导孩子写字，写在田字格制定的位置美一笔都按课本要求写，使孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，保证身体骨骼的健康发展。建议读阅汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画、认识路边广告语等。
3、口头表达能力，说完整的话（我要玩，妈妈，我想去玩），学习与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
4、所有笔头作业家长要签名，错的地方要敦促孩子订正，并按照订正的格式。
5、预习，看课本内容讲了什么，会读会说。
数学：20以内加减法、看钟表（家里挂钟时刻教）书写认真
1、 买数学学具盒、尺子（小直尺）暂时不带，在家自己先玩熟，要带会通知的
2、买口算本（是否统一去买），在家每天做一页家长修正
然后我要提醒各位家长注册那天说到的几点，请问做到了没有？
1、关注孩子的情绪，即多与孩子沟通交流 （询问在校情况，引导孩子在校要积极主动，听老师的话）每天晚上抽出时间与孩子交流，让孩子把一天在学校的事情讲给你听，不要过多的评价，要多听。一是了解孩子在校的学习生活情况；二是锻炼孩子的语言交流意识和能力；三是增进父母与孩子的感情。对于孩子明显的一些错误想法和行为要及时给予引导，但切忌严厉的批评。不然，会打击孩子交流的积极性。
2、注意对孩子的评价，多鼓励少批评
多用激励性的评价语言，如：假如你怎么怎么做，就可以更好。其实你已经做得很不错，但是妈妈还希望你可以怎么样？
3、培养孩子的时间观念
如：告诉他什么时候该干什么。在特定的时间做特定的事情，保持40分钟的注意力，上厕所、喝水、扔垃圾是下课做的事情。让孩子知道做事不可以拖拉，做一个生活学习都有规律的小学生。
4、对孩子进行安全教育
（1）告诉孩子上、下学要注意什么（不要过早送到学校，也不要晚接，安全得不到保障，晚接在学校大门内等待，不可以自己出学校大门）
（2）在校园里如何保护好自己（课间追逐奔跑、以免摔跤、碰撞，上下楼梯慢走）不做危险动作、不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。要教育孩子要有自我保护能力，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人出去玩。
5、培养孩子良好的学习习惯
（1）学会整理书包（语文数学课本、练习册每天都带）不买玩具型文具，书包不要太大太重会增加孩子负担加重，四只铅笔、橡皮擦、文具盒写名字，以免丢失。水杯是塑料的号携带自己能拧开的，雨具小巧好携带，不伤害到自己和别人。转笔刀不带到学校。
（2）自己的事情自己做(自己背书包、上下学自己走路)
家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西（自己送，老师要求送）。
（3）学会应急（放学家长没有来接怎么办，记地址记电话号码）准时接送孩子
（4） 和老师经常取得联系（互教通：作业、临时安排）
家长注意在孩子面前树立自己和老师的威信，利于孩子的成长和教育。
从下周开始抄作业，家长检查抄作业本
（5）每天要求孩子在8：30左右睡觉，以保证孩子有充足的睡眠；有事有病不能按时到校一定要打电话向班主任请假，让孩子养成集体观念。
（6）做懂文明礼仪的小学生，校园内外见到老师都会主动问好，回家向家长问好。讲究个人卫生，爱护环境。（抱着脚玩鞋子的，趴地上玩的、滑梯，把衣服掀起来，脱衣服露肩膀肚子……）
好习惯是人生的财富，教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”在学校，我会让孩子尽快养成以下学习的好习惯：1.自觉做好课前准备；2.专心倾听，主动思考；3.积极举手发言；4.主动向老师问好、与同学有礼貌的交流想法；5.适应学校生活、遵守学校、班级的各种规章制度；6、按时认真完成老师布置的任务和作业。
孩子要尽快的养成好习惯，还需要家长在家里进行教育和培养。许多习惯都是在日常生活中点点滴滴的培养锻炼出来的。
最后有几点温馨建议。
1.请帮助学生端正学习态度
态度决定一切，孩子入学后，学习变成了主要任务， 这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，按时交作业，做个好学生。
2.帮助养成认真完成作业的好习惯。
第一个周，没有布置书面家庭作业。但是，孩子的写字和口算的基本能力训练，还需要家长的帮助。每天放学回家后，要督促和指导孩子，进行5分钟的书写训练。本周是写名字、学校、班级、科目，下周开始学习汉语拼音、写数字，后面还有20以内的加减法口算练习。希望各位家长在家每天坐在孩子的身旁指导孩子写字，使孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，保证身体骨骼的健康发展，并让孩子学会爱惜学习用品，保证课本、练习本的整洁。
3、帮助养成做事情精力集中的习惯。
一年级儿童的注意力集中时间一般不超过20分钟，可是一节课有40分钟，即使老师采取多种多样的方式吸引学生的注意力，有的学生还是难以做到。平时，在家里不要让孩子一边看电视或一边听音乐,一边做功课。每次引导孩子专注的做好一件事情，另外，家长可以采用小技巧培养孩子专心倾听的习惯:在一个安静地方,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。
4、给孩子提供一个良好的学习环境。
读书、写作业需要一个安静的、不会分心的场所。孩子孩子有固定的书桌，书桌前不要乱摆东西。每天写作业之前。先满足孩子吃喝的要求，把手洗干净再开始学习。中间不要随便停下干别的事情。
上面给大家提出的仅仅是几个教育孩子的细节要求。教育是一件复杂的事情，每个孩子的成长过程中也会遇到不同的问题，今后有什么困惑和问题请您随时提出来，我们一起讨论。为了孩子的健康成长，最后，送给大家两句话共勉：第一句，教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我的工作的支持!有问题的家长说！

Answer 3

刚升入一年级的学生家长，第一次去开家长会，应该老师会说的比较多。老师会向家长介绍本学期的教学重点，及升入小学后家长应该配合老师怎样让孩子更好得适应小学生活。
而家长可以向老师沟通询问孩子在学校的情况，以及不足点。
如果你是家长代表的话，可以分享孩子在家里的学习事项。分享好经验和家长共同探讨。