八年级历史第15课思维导图如下：
1、中心主题：本课标题，例如中国近代史——第15课抗日战争。
2、主要内容：背景，描述抗日战争爆发前的国内外形势，如日本侵华的企图、中国内部的问题等。抗日战争的开始，如九一八事变、七七事变等重要事件。国共合作与全民抗战描述国共两党合作，以及全国人民参与抗战的情况。抗日战争的重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战等。抗日战争的结束与结果，如日本投降、抗战胜利等。
3、次要内容：抗日战争对中国的影响，如对中国政治、经济、社会的影响等。抗日战争在世界反法西斯战争中的地位，如中国对世界反法西斯战争的贡献等。
4、学习本课的意义：强调抗日战争的重要性和意义，以及它对中国和世界的历史进程的影响。
思维导图的技巧：
1、确定中心主题：在开始创建思维导图之前，首先要确定中心主题。这通常是课程的标题或主要概念。将中心主题放在思维导图的中央，并用一个易于辨认的图形或符号来表示。
2、列出主要分支：根据课程内容，列出与中心主题相关的主要分支。这些分支应该是课程的主要部分或章节。将每个分支与中心主题连接起来，并用不同的颜色或线条样式来区分。
3、添加次要分支：在每个主要分支下，添加与该分支相关的次要分支。这些次要分支可以是关键事件、重要人物、相关概念或术语等。使用缩进或不同的颜色来区分主要和次要分支。
4、使用关键词：在每个分支上使用关键词或短语来概括内容。避免使用完整的句子，以便节省空间并保持思维导图的简洁性。
5、使用颜色和图像：使用不同的颜色和图像来增强思维导图的视觉效果和吸引力。颜色可以用来区分不同的分支或概念，而图像可以用来表示关键事件或人物。
6、保持层次结构：确保思维导图的层次结构清晰明了。主要分支应该位于中心主题的周围，次要分支应该从主要分支延伸出来。使用缩进或线条样式来帮助区分不同的层次。
7、不断修改和完善：创建思维导图是一个迭代的过程。随着你对课程内容的理解加深，可能需要不断地修改和完善思维导图，以反映新的观点和理解。
8、与他人分享和讨论：与同学、老师或家人分享你的思维导图，并讨论他们的反馈。这可以帮助你发现可能遗漏的内容或改进的地方，同时也可以加深对课程内容的理解。