仿写搭船的鸟写一种动物如下:
我妈妈给我买了一只可爱的小狗,我非常喜欢它。
它有一身雪白雪白的毛发,像一团棉花。它的头圆圆的,眼睛水汪汪的,像两颗宝石。它的耳朵是三角形的。
它吃东西的时候非常有趣,每次我把骨头扔在地上,它就飞快地跑过去,开始舔骨头。舔了一会儿,它就双手抱着骨头,津津有味地啃了起来。没一会儿,它就把骨头啃光了,它高兴地摇着尾巴向我走来,好像在对我说“谢谢”。
我每次出去玩的时候,它都会紧紧地跟着我。我写作业的时候,它会趴在我的脚边陪着我。每天晚上,它都坐在我家门口,为我们站岗。
这就是我家的小狗,它每天都会给我带来许多乐趣。
拓展资料
仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。
方法指导
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。
2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语5言亮起来。
6、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。