教案1：
活动目标：
1. 通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。
2. 给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。
3. 在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。
活动准备：
1. 物质准备：班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他岁缓垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。
2. 经验准备：幼儿有初步的垃圾分类的知识，并了解“可回收”“不可回收”的意义。
活动过程：
1. 结合生活经验，导人活动。
2. 设计垃圾桶标志。
3. 做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”小游戏。
4. 延伸活动。
教案2：
活动目标：
1. 学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2. 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1. 布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3. 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。
活动过程：
1. 教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
2. 教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。
3. 提问，升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害。
4. 教师小结。
教案3：
活动目标：
1. 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2. 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1. 前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途。
2. 头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT。
3. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点：
可回收垃圾和不可回收垃圾的认识。
教学难点：
可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。
活动过程：
1. 故事图片导入。
2. 出示标记，学习分类。
3. 考一考。
4. 观看ppt图片，升华幼儿经验。
教案4：
活动目标：
1. 懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
2. 培养观察、分析、比较、分类等能力。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1. 用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。
2. 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3. 5只垃圾分装桶，上贴5种标志。
4. 录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5. 磁性图片若干，一次性塑料手套若干。
活动过程：
1. 评选“卫生城市”。
2. 了解垃圾分类与回收的方法。
3. 将可能回收利用的垃圾作进一步分类。
教案5：
设计意图：
大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。
活动目标：
1、了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。
2、学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。
3、在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。
活动准备：
1、经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。
2、物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。
活动重难点：
1、重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2、难点：将垃圾进行分类。
活动过程：
（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。
（二）认识分类标记。
（三）游戏：送垃圾宝宝回家。
（四）学习垃圾分类儿歌。
（五）了解手机扫码识别垃圾。
（六）活动延伸：亲子设计宣传海报。
教案6：
活动目标：
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点：
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教学难点：独立制作出陀螺。
活动准备：
剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图。
活动过程：
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、
1、师利用声音引起幼儿兴趣：
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：
3、师再模仿笑声问：
4、幼儿自由议论：
二、观看ppt，给垃圾分类
三、变废为宝，制作陀螺
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
教案7：
活动目标：
1、了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2、知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1、自制课件。
2、各类垃圾实物若干。
3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：
了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：
（一）谈话导入课题。
（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。
（三）怎样保护环境。
（四）看课件2，学会给垃圾分类。
（五）欣赏没有垃圾的优美风景。
（六）看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。
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