11月24日，浙江省湖州市长兴县第二小学，“小创客”们正在自主设计、制作灾难逃生安全帽科创小作品。“双减”以来，该校结合节气文化和特色社团，利用课后服务、大课间等开展形式多样的素质教育课程，助力实现养德、益智、健体、创新等育人目标，全面提升学生的核心素养。（通讯员 谭云俸 摄）教育事业如火如荼发展，人们的思想日益开放，我国经济在飞速发展的同时，也给人们带来很大的压力，学生也深陷压力的漩涡之中。
针对这一问题，教育部做出相关政策调整，双减政策最终面世，各地区陆续实行，目前来看效果十分显著。
双减政策下仍然可以“存活”的教育机构，看完这张图你就懂了
早在之前，教育机构一直是非常抢手的存在，家长为了提高孩子的学习成绩，不惜花费大量资金为孩子报名补课班。
每当周末或节假日休息时，学生不仅要完成作业，还要奔波于各个补课班之间，有很多同学表示放假还不如上学，因为放假并没有感到任何放松，反而使自己更加劳累。
双减政策实施之后，国家明确规定教育机构不能在周末和节假日期间，为学生进行义务教育内的学科补课，由此一来很多小型补课机构逐渐入不敷出，最终走向倒闭的道路，就连新东方等大型机构也做出明确的转型计划，可见双减政策威力的巨大。
看到这里，家长便不知所措，突然停了补课班，如果孩子的成绩下降该如何是好？语其实国家并没有将补课机构逼上绝路。
对于那些真正需要补课地同学，教育部门仍然允许补课机构的存在，只是增加了约束条款。看完这张图就可以知道，还有那些补课机构可以“存活”。
例如，在周一至周五期间，学生可以参与义务教育内学科的补课，但是时间不得晚于八点半，线上补课的时间同样有明确规定，不能超过九点。
有些想上艺术类学科培训的同学则没有过多限制，在周末以及节假日期间可以参加培训。
但是有些培训机构，心存侥幸，一直在打擦边球，相关部门也在商讨措施，对其整顿和治理，绝不姑且。希望家长和广大群众多多配合，响应国家政策，积极落实双减政策。
站在家长角度，看待什么样的孩子比较适合补课？
教育孩子一直是家长尤为关注的问题，关于对补课的态度，家长们同样众说纷纭，有些家长认为补课根本没有必要，只要在学校认真听讲，就能跟上老师的思路，学习成绩自然会提高。
而有的家长认为孩子补课十分必要，放假时孩子并没有严格要求自己的能力，过度放松会直接影响学习成绩。
其实，家长应该辩证看待补课问题。俗话说：“鞋合不合适，只有自己的脚知道”。关于孩子要不要补课的问题，家长应该理智分析，根据孩子的具体情况做出决定。
有些孩子的智力发育比较晚，在课堂上难以跟上老师的思路，这种同学可以进行适当的课后辅导。
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