高三100天冲刺学习阶段
第一阶段：09年3月到4月— 一轮复习与二轮复习相结合（根据你的实际情况而定）
辅导内容: 数学、 英语、语文、文综(专题解析知识点) 。各个科目进行专题讲解, 打破各个章节的内容, 构建系统的高考知识网络。艺考的学生一心学习专业课，没有参加学校的一轮复习，这样授课老师会利用3、4两个月将一轮复习与二轮复习相结合：
重 点：1、建立知识框架；2、根据考试题型分块检查；3、标准卷训练
问 题：1、畏难综合症；2、阅读缺乏症；3、信息困惑症
目 标：1、重拾遗忘知识点；2、搭建知识结构桥梁；3、形成自己的学科思想和方法；4、跟紧老师的复习思路；5、多做中档题
课时安排: 专业考试结束之后，根据孩子的实际情况具体安排，根据你各科实际成绩课时针对性安排。这一阶段是你提高的阶段，必须引起高度重视。
第二阶段： 4月到5月底— --冲刺阶段
辅导内容: 数学、 英语、语文、文综（政治地理历史）。高考第三轮复习，到了最后冲刺阶段，实际上也就进入了攻坚阶段。在这个阶段，考生应该开足马力对所学知识进行强化练习，积极配合学校和老师进行模拟考试。最后冲刺阶段复习效果的好坏在很大程度上决定着高考的成败。毕竟这个阶段离高考最近，是最不能出现问题的一个阶段，也是高考复习中最关键的一轮。
目 标：在牢固掌握基本知识的基础之上，尽可能地提高自己的应用能力。
课时安排:根据孩你第一阶段的情况而定，提高应试技巧，强化对高考题的熟悉程度，提高临场发挥的能力。
第三阶段：6月第一个周— --调整期
这个阶段只有短短一个周的时间，一定要调整状态、整装待发
针对你提的英语特别差的情况给你以下备考必备知识点：
第一部分：
2011年高考英语考试要点
一、 谓语动词的时态题：
现在完成时的标志 so far, up to now, in the past few years, lately, since, recently, already, yet, never. 过去完成时的标志 by then, by that time, until, by the end of
特殊句式：
It is time that ……did； It is the first time that ……have done；
It was the first time that ……had done； Hardly /scarcely/barely had…..done….when….did；
No sooner had…..done…..than…..did； It will be some time before…..does；
……had done……before…..did； It is some time……since did….(从句动作结束算时间)
It is + (时间点)…..when…..；
Begin finish start open go stop move……(瞬间动词用现在或进行表将来)
状语从句中，时间、条件、让步句子用现在表将来（主将从现）
系动词look，sound，feel，smell，taste，appear，seem，go，prove，turn，stay，become，fall，get，grow，keep+adj 无被动，用主动形式表示被动。
二、非谓语动词
（1）做主语考题形式， rice at the married couple is a custom in England.
A throwing B to throw C thrown D throw
I said is very important
A What B That C Where D Whether
注意点：主语共有三个题，1.动名词doing 2.形式主语It 3.主语从句关系词，句子完整用副词，That Whether When Where Why How ,句子不完整用代词What Who Whom ,句子特征空在开头，句子没有逗号隔开（两个逗号之间为插入语）。
（2）做宾语考题形式，动宾结构：decide，determine，want，expect，hope，wish，refuse，manage，care，pretend，offter，promise，choose，ask，beg这些词后选to do 作宾语。
consider，suggest，advise，admit，delay，avoid，miss，keep，pratice，deny，finish，enjoy ，appreciate，forbid，imagine，risk，mind，allow，permit，escape这些词后面选doing。
be used to , lead to , devote to , go back to , stick to , object to , get down to , pay attention to 中的to 均为介词，宾语用doing。
Feel like have difficulty /trouble problem (in) doing sth
宾语从句的考点与主语一致，注意if与whether在主宾语从句中的用法区别。That 在宾语从句中只能省一次。
三、定语的考题形式：n ：to do doing done
只用to do的情况
1、先行词为不定代词，something to do 2、先行词为序数词最高级 3、先行词前有the very the only few little all 修饰 4、先行词为抽象名词，ability key attitude desire等
To do表将来 doing表进行 done表被动完成。
在定语从句中，只用that的情况同to do作定语用法一致。不用that的情况有两种：逗号后和介词后。定语从句中as的用法有两种：
1、 限制性定语从句，用such……as, the same……as;
2、 非限制性定语从句中，as可以放句首、句中，which只放句中，代替前句中所指的物或者整句的内容。
四、状语的考点：选项为to do doing done 和句子。
用to do的情况：
1、be+adj+to do表原因，例句：I am sorry to hear that
2、be said/reported/believed to do , seem to do 表不确定的结果
3、only+to do 表示意外做某事 4、remain+to do 表将来
用doing 做伴随，即表示与谓语动词同时发生。非谓语动词的完成时态：
having done having been done to have done to have been done ,表示非谓动作发生在谓语之前。其中分词表示原因和时间，不定式表示目的和结果。
在状语从句中，
1、be doing / be about to / had just done when 2、while be doing
3、as在让步从句中倒装，child as he is ,he knows a lot.
4、in that , now that , seeing that , considering that , when (既然)表原因。
5、suppose, supposing, provided, as long as这些表条件。
6、in order that, for fear that ,lest 表目的。
五、特殊句式：
1、否定词放句首，句子倒装，加助动词，Not until all the fish died in the river did the villagers realize how serious the pollution was.
2、only+状语放句首倒装，加助动词，Only after my friend came was the computer repaired.
3、so 放句首倒装，（1）so do I so I do (2) so/such…..that
4、副词、介词放句首句子倒装。
(1) On the wall hang two large portraits . (2) Out rushed he , gun in hand ..
5、祈使句，Do sth and /or … …will do sth .例：Stand over there and you’ll be able to see it better .
Another hour and we will complete the task sent to us .
6、强调句、It was some time later that we realized the truth . .
It was some time before we realized the truth . .
7、主谓一致，就前原则， neither … … nor , either … or , not only … but also …
就近原则，单数名词加With , as well as, rather than , but, except 谓语用单数形式。
六、 问题型作文的模板：
In recent years, we have to face the problem . . . , which is becoming more and more serious .As is shown in the picture . . . (描图) . . . I think, this situation has some side effects on our society.
What caused this problem? In my opinion, several reasons can account for it. At first原因一：what’s more原因二:
As far as I am concerned ,it is high time to solve the problem , for one thing 措施一：For another , 措施二：I firmly believe that only in this way can we solve the problem thoroughly .
以上资料由山东济南市上善教育学习中心许老师提供，在此表示致谢！由于字数限制只能发这么多，如果还需要些学习的资料可以单独联系我。祝你考入理想的大学！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考