教师和学生都是教学活动的主体因素,教学管理要特别重视人的因素,人才培养关键在教师,首先应发挥教师的主导作用。
1.尊重教师的劳动,激发教师从事教育工作的光荣感和责任感,全面客观评价教师,经常总结推广他们的教学经验,支持他们改革、创新,鼓励他们形成各自的教学风格和特点。
2.充分发扬教学民主,听取教师的建议,广开言路,集思广益,不断提高教师的主人翁意识。
3.关心教师的健康和生活,解除他们的后顾之忧。
学生是教学的主体,教学质量在很大程度上取决于学生的主观努力。因此要充分调动学生的积极性。
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