哈佛最早的校训是Veritas Christo et Ecclesiae，英文为Truth for Christ and the Church，意为“追求基督教与教会意义上的真”。由此人们可以看出哈佛在最初建立时和宗教的密切关系。
后来，随着哈佛的世俗化以及与宗教脱离关系，这句话也就自然而然地简化成了一个词—Veritas。这个词经常被人翻译为“真理”，因为它不仅是“真理”，也有“真实”、“真相”等意思。
在哈佛，在知识、世界、社会、人类等种种领域追求“真理”、“真实”和“真相” 是永恒的目标。Veritas，由于其印在哈佛校徽中而广为流传，也为世人所知。
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Veritas这个词， 不仅是哈佛的校训，也是美国很多高校的校训，或者说，它是一个在美国高校校训中出现频率很高的词。
除了哈佛外，像诺克斯学院、毕尔肯大学、普罗维登斯学院等，也都把Veritas当做自己的校训。同时，这个词汇还出现在诸如耶鲁大学和印第安纳大学的校训中。
耶鲁大学的校训是“Lux et Veritas”（英文为：Light and Truth），即“光与真”。
其他诸如加州州立大学、约翰·霍普金斯大学等，也都把Veritas写进了自己的校训中。Veritas如此频繁地出现，想想也不奇怪。无论在东西方，“真、善、美”永远都是人们追求的一种理想。
参考资料来源：凤凰网-哈佛大学的“真”校训是什么？
本回答被网友采纳拉丁原文：AmicusPlato,AmicusAristotle,SedMagisAmicusVERITAS.
“要与柏拉图为友，要与亚里士多德为友，更要与真理为友”。
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
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哈佛大学陷“歧视疑云” 种族配额涉嫌歧视华裔
2015年5月，包括华裔在内的64个亚裔团体组成的抗议联盟提出申诉，指控哈佛在招生时涉嫌歧视，对亚裔申请者设置了比非裔、拉丁裔申请者更高的标准。
“许多亚裔学生都拥有接近满分的SAT（美国大学入学考试）成绩、GPA高居前1%，获得过许多奖项，在丰富多样的课外活动中也展示出了领导力，但是仍然被哈佛以及其他常春藤盟校拒之门外。”
申诉书中这样写道。“相反，拥有同等条件的其他族裔学生却能顺利被录取。而且，近年来，这种趋势愈演愈烈。”
哈佛发言人麦乐迪·杰克逊回应称，该校的录取政策是公平的。他们将每个申请者“视为一个整体”，遵循了最高法院确定的标准。
早在2014年，非营利组织“大学生公平录取”就向马萨诸塞州的联邦巡回法庭提起过诉讼，指控哈佛大学的录取政策存在对亚裔的“种族歧视”。
除了哈佛，也有其他美国名校陷入“歧视疑云”。2016年5月，亚裔团体联盟对3所大学提起诉讼，要求审理耶鲁大学、布朗大学以及达特茅斯学院在招生过程中存在的歧视亚裔申请者的情况。
这一系列事件背后的核心争议在于，以哈佛为首的部分美国名校，是否在录取过程中按照“种族配额”这一标准，对每年录取的非裔、拉丁裔、白人和亚裔美国人的比例进行控制。
“种族配额”起源于20世纪60年代末的平权法案，美国为保护少数族裔机会均等和族裔平衡，将教育资源的天平向少数族裔倾斜。然而如今，这一平权法案却为亚裔学生带来了“逆向歧视”。
定居美国的中国丝路旅行者联合创始人崔依依在接受本报采访时说，美国认为按照比例分配这些资源就是公平，但是，亚裔的成绩在美国各类族裔中是相对较高的，按照比例进行分配，反而抹杀了一些学子进入名校的权利。
参考资料来源：/baike.baidu.com/item/%E5%93%88%E4%BD%9B%E5%A4%A7%E5%AD%A6?fromtitle=%E5%93%88%E4%BD%9B&fromid=569759#4_1"target="_blank"title="百度百科-哈佛大学">百度百科-哈佛大学
参考资料来源：/world.people.com.cn/n1/2017/0811/c1002-29465180.html"target="_blank"title="人民网-哈佛大学陷“歧视疑云”种族配额涉嫌歧视华裔">人民网-哈佛大学陷“歧视疑云”种族配额涉嫌歧视华裔
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.
时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑。
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是忠于现实的人。
17. The education level represents the income.
教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
20. Has not been difficult, then does not have attains
没有艰辛，便无所获。