如何当一个好班长

Question

我今年初二了，是位男生的，想想从小学四年级开始到现在也当了五年班长了。五年以来，当班长的苦味心酸一直明白。由于初二换了班主任，这个班主任把班里的所有事务都交给了我，渐渐地，开始感到前所未有的压力。班里有那么几个同学，结成了一伙，经常犯事，不听我的话，其他同学也跟着有点。那几个人跟班主任搞的关系蛮好，所以不大在乎我的话，因为班主任批评他们也不会太严厉。我的副班长是一名女孩子，自然没有什么威慑力。我的学习还是可以，班里是第一，纪律也不差，最起码能有个带头作用，可是面对这么大的压力我很茫然，不知如何面对，如何才能建立起威信。再下下个星期就是主题班会了，班主任什么都不插手，整个流程都是让我和副班长去策划，其他的班主任都是策划好给一个纲领的，而我的班主任就只有那句话：“培养你的能力”。或许有那么一天，我真的辞职了，气死那个班主任！！！

Answer 1

我也是班长 我觉得你应该和大家“志同道合” 但是不要“同流合污” 起码大家不嫌弃你 和你有了共同话题才会听你的 班长起一个上传下达作用 不是领导 不必有架子 有大家都不愿意做的事你做了就对了 总之就是那个兄弟说的有难自己挡，有福大家享

下面是别处拿来的一些经验
如何当一名合格的学生干部

作为一名学生，当你想加入班委、学生会的时候，当你想做学生干部的时候，你首先应该明白什么是班委、学生会，什么是学生干部。学生会是学校全体学生的行政性群众组织，它是在学校党政组织和上级学联的领导下，在共青团组织指导下开展日常工作的，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。

一、学生干部的认识（学生干部是什么？）
现在我们学生干部队伍里有些学生干部工作走极端，有的天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个比赛。有的又天天很“闲”，总觉得没有事情可做。这两种现象都是不好。有些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降，在老师和同学们心目中的形象越来越差，那种缺乏威信的同学，也是不适宜做干部的。反之，没事可做的学生干部也是不称职的，老师不可能天天都有工作交给我们的学生干部做，而且有些部门的工作确实相对较少，因此，你就要考虑如何开展好部门的日常工作。 还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选学校干部而不愿意当委员，特别是不愿意做班上的学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。还有些同学，当干部只是觉得有面子，名声好听，而不是为了锻炼自己、提高自己。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，也是为广大同学所不满的。更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。
固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数。为什么会出现这种情况呢？主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部。 那么，什么是学生干部呢？
首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。
其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。
最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一。 其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。
总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、当好学生干部应注意的几个问题
学生干部必须树立现代领导观念。才能适应建设有中国特色的社会主义现代化建设的需要，才能适应新形势下学生工作的需要。这新观点主要有：
第一，公仆意识。学生干部是学生选举推选出来的，代表广大学生利益来管理的，其权力来自于广大学生。这是选出来的学生干部就必须全心全意为同学服务。好的领导者必须是好的服务者，如果没有为学生服务的思想，没有公仆意识，就不可能做好领导工作。若把做学生干部当作谋取个人私利的阶梯，是十分错误的，也是十分危险的。当自己的某种私欲得不到满足时，便会马上情绪消沉，对工作应付了事，不再热心为同学服务，这样的干部最终会被同学所抛弃的。只有自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。古人云：“水可载舟，亦能覆舟”，要想成为一名优秀的学生干部，必须要确立“领导就是服务”的新的领导观念。
第二，民主意识。学生干部要想做好工作，就必须关心同学，尊重同学，平易近人，尊重和广泛听取同学意见，鼓励同学讨论并决定有关活动的方针，以及制定达到目标的步骤，充分调动广大同学履行自己的民主权利的主动性和自觉性。这样，同学工作主动，工作效率高，不仅能顺利完成学校各项任务，而且还建立了良好的人际关系。
第三，开拓意识。注重调查研究，积极主动为同学办实事。作为学生干部应跟上时代的发展步伐，以高度的主人翁意识和历史责任感，开拓性地开展工作。一切以实际出发，深入、全面地掌握同学的思想脉搏，及时听取他们的意见，及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况，努力解决同学的一些实际问题。
第四，参与意识。学生干部是全校的学生代表，是联系学校和同学之间的桥梁和纽带，因此，学生干部在工作中必须树立全局观念，精心协调与学校有关部门的联系，在维护学校整体利益的前提下，发挥桥梁和纽带的作用。以主人翁精神帮助学校解决问题，完成校各个时期的中心工作，帮助同学全面成才，带领同学共同进步。
三、作为一名学生干部应从哪些方面看齐
首先，学习、工作、生活的关系。作为一名合格的学生干部，学习上必须作“勤奋好学、学有所成”的表率；工作中必须有较强的责任心、政治热情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同学，宽大为怀；要严以律己，洁身自好；要正确处理好学习、工作、生活与情感之间的冲突与关系；始终将学习放在第一位，工作也要做好。
其次，树立学生干部良好形象是当好一名学生干部的关键因素。主要从三方面入手。 第一，善于认识自己，提高自身综合素质。工作中要认真、形成自己的一套工作方法；生活中要随和，低调处事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。这一点是对自身素质的高度体现。 第二，注重个性修养，塑造自我形象。在注重个性修养的同时，别忘了注重符合广大同学的性格的培养，塑造出一个完美的学生干部形象。第三，培养健康心理，树立整体形象。心理对于一个人的成长是很重要的。没有健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象，故应注重培养自己各方面的心理承受能力。再次，应该掌握一些工作方法。工作方法的得当与否，直接影响到工作的效果。所以在平时的学习、工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际效应。应该懂得个人的工作能力和方法决不可能超越集体智慧的。
第三，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，再到全校。这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力不成问题。
总之，当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”，和“三性”、“三高”和“三心”。六种能力包括：管理能力、组织协调能力、观察、分析问题能力、语言表达能力、出主意、想办法能力以及处理突发事件的能力。五种关系是：干部与同学的关系、干部之间的关系、干部与老师的关系、干部与异性的关系和学习、工作、休息的关系。“三性”是主动性、积极性和创造性；“三高”分别为高标准、高要求、高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。

Answer 2

额...我是一个初二的班长，我自认为还是一个做得挺好的班长。其他老师都说我是本班的副班主任，而且我的学习也是全级数一数二的。（额.还是不要自恋了）

1、与老师好好相处，老师是你革命的靠山，只要得到老师的支持、帮助，你完成任何工作都好办，我和老师的关系很好，她非常支持我的工作，有同学欺负我的时候，她都偏向我这边，久而久之，同学们认为我有老师当靠山，就不敢随便违反我地命令啦...
2、如果你的同学反感你靠近老师，那你先不要太多地去找老师，大概就是一天去一次（最好放学）总结一下工作，如果实在不行，那可以破例。下课最好呆在课室，那么同学们就会感觉到，原来班长并不是老师的跟屁虫。
3、对于同学们某些错误，如果不是过于影响班级，那就睁一只眼闭一只眼算了。当然如果太离谱的话，那就必须反映。这就会让人感觉班长并不喜欢打报告。我还有一个很好的诀窍，那就告诉他，你并没有把这件事情告诉老师，但要他注意一下自己的行为。如果你吧他的恶迹告诉老师了，你也可以对他说：是老师看见的。当然，前提是老师肯帮你一起圆这个谎...
4、多交几个朋友。在一个班级了，朋友是非常有用的。他能支持你、帮助你。
5、多与同学们沟通，开朗一点、活泼一点，什么都不介意，豁达大方，不要端架子，幽默一点，谁都喜欢这样的同学。
6、作为一个班长，如何树立威信，在自己平时的举止也是非常重要的，你要处处规范自己的行为，以身作则，做一个好人！
7、说实在的，我做班长的威信，有一半来自我的成绩优异，所以班长最好在成绩上服人，这是实实在在的。
8、可以把一些工作分给同学做，这也很重要！这可以让很多同学参与班级建设，体会班长的不容易

恩，祝福你吧，做一个好班长并不容易，我也曾经有过这样的苦恼，也是网友帮助了我，你也要加油！
参考资料：纯属个人意见，希望有用~

参考资料：找来的嘛

本回答被提问者采纳

Answer 3

班长的话，处理好和老师同学的关系是非常重要的。如果你从心底就讨厌他们，肯定就协调不好。老实讲，我自己也是班长，从初一开始到现在已经三年了。我曾不断地问自己该怎么办，无数次地想辞职，但是，班长就是责任，我没有任何理由抛弃属于我的责任。我的班主任也很奇怪，他很软弱，说话做事一点威信都没有，班级管不好就说我们这些班委。不用管他的，只要你尽量做好自己的职责，你的努力自然会被人认可，尽力而为就行。要多和老师同学细心交流，一怒之下，会和他们越离越远。PS：我不认为女生没什么威慑力哦，不是所有女生都是软弱的。

Answer 4

本人认为，班长首先得树立威信，而这种威信不是靠大声叫喊或向班主任汇报得来的，靠自己身先士卒、严于律己和热心服务争取来的，让大家都佩服你，甚至尊敬你；其次，请班主任出面，同学们参与，制定班级管理制度，然后分块考核。这样你这班长就好做，又能做好了！

Answer 5

以我大学经验来说，有难自己挡，有福大家享~！