为迎接中国共产党建党90周年，根据《教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知》（教关委函〔2010〕16号）精神和《省教育厅办公室转发教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知》（黔教办关〔2010〕239号）和地县有关通知要求，经研究，决定于2010年9月—2011年7月组织全校学生参加全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动，特拟定活动实施方案如下：
一、活动目的
在中国共产党建党90周年之际，帮助青少年了解党的历史，加深对党的认识，增进青少年热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业持续健康科学发展。引导青少年成长为具有全球视野、具有时代责任感的中国特色社会主义建设者和接班人。
二、领导机构
为确保读书征文活动有序有效开展，学校组建成立活动领导小组，成员名单如下：
组 长：何爱发
副组长：柴桂华 王 斌
成 员：黄 刚 杨秀伦 任兴群 张建平 进 军
刘华锋 罗 倩 刘春凤 张贤斌 龙 海
王 弢 胡 卫
领导小组下设办公室在思政处，王斌同志兼任办公室主任，任兴群、刘春凤同志兼任办公室副主任，负责处理日常工作。
三、活动内容
（一）读书实践活动。
1、参加对象：全体学生
2、活动要求：以组委会指定读本《光辉的旗帜》为载体，组织学生全员参与读书活动，组织、发动全校学生通过阅读知识读本，结合语文课程、综合课程、社会实践课和班队会等，精心组织、细致安排，通过读书活动的组织开展，真正达到青少年在活动中健康成长，在实践中成才。各班积极组织学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，以“六个一分钟”主题教育活动为主体，引导学生参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限，字数在1500字以内。
“六个一分钟”主题教育活动具体内容为：
一分钟踏步：课间操前由体育值周教师组织开展一分钟踏步整队活动，具体由体育教师负责在每节体育课安排一定时间进行踏步训练，班主任负责在每天课间操时间组织、督促学生认真参与一分钟踏步，六一期间分年级组以班级为单位开展集体展演，纳入评比，颁发奖状、奖品，评比结果作为考核班主任工作的依据之一纳入记载。
一分钟呼号：课间操时间结合一分钟踏步按照体育值周教师口令要求齐呼学校校风学风，具体由班主任和体育教师分别利用晨会和每堂体育课踏步训练时间开展呼号训练，班主任教师负责在每天课间操时间组织、督促学生认真参与一分钟呼号，要求整齐有力，朝气蓬勃，六一期间分年级组以班级为单位开展集体展演，纳入评比，颁发奖状、奖品，评比结果作为考核班主任工作的依据之一纳入记载。
一分钟唱歌：每节课预备铃声响起，由各班文娱委员组织学生齐唱校园歌曲、红色歌曲，等待老师上课，同时准备课堂用品，教师进入课堂自然停止，具体由各班音乐教师负责每两周教唱一首校园歌曲或红色歌曲，本学期要求各音乐教师必须完成好至少三首红色歌曲、三首校园歌曲的教学任务，让每班学生能够熟练演唱，班主任负责安排、督促每堂课前一分钟唱歌活动的落实到位，要求整齐有序，效果良好。本学期 六一庆祝活动由学校组织开展歌咏比赛，分年级组确定一首红色歌曲为必唱歌曲，各班自行确定一首校园歌曲为选唱歌曲，纳入评比，颁发奖状、奖品，评比结果作为考核班主任工作的依据之一纳入记载。
一分钟礼仪：各班除切实加强平时的文明礼仪训练教育以外，本学期重点由班主任和校本课教师具体负责分别利用班队活动和校本课时间组织开展小交警交通手势训练。六一期间分年级组以班级为单位开展集体展演，纳入评比，颁发奖状、奖品，评比结果作为考核班主任工作的依据之一纳入记载。
一分钟卫生自查：各班除每天认真组织完成定时室内外卫生清洁工作以外，由各班主任负责组织安排，每堂课任课教师负责提醒、督促完成，每堂课下课后，各班分别安排学生开展个人卫生及座位周边卫生自查补救，当天清洁值日生分别及时开展教室、楼道和清洁区卫生自查补救，各班卫生保洁情况纳入当天检查记载，作为班主任月考评和学期考评参数记录在案。科任教师未履行提醒、督促职责的，由班主任进行核实上报，上报情况纳入记载，由思政处会同校长办公室、副校长办公室、教导处共同确定作为一次早退记载，纳入该教师月考评记载和学期考评记载。
一分钟注意力:由各班班主任负责组织学生在认真开展好一分钟踏步、一分钟呼号的同时，积极参与学校统一队形操练，要求根据体育值周教师口令保持本班队形与全校整体队形协调一致，横成排、纵成列，学校具体由思政处主任任兴群老师负责队形调整、调度，课间操前开展一分钟健身操训练，本期分批组织学生训练，教师监督执行，下学期全体教师参与学生做健身操和课间操，学校将于6月1日组织开展庆祝中国共产党建党90周年“千名学生集体签名颂党恩”主题活动，活动效果结合“光辉的旗帜”主题读书活动的开展和平时训练表现纳入评比，颁发奖状、奖品，评比结果作为考核班主任工作的依据之一纳入记载。
（二）征文比赛。
1.参加对象：3—6年级全体学生。
2.体裁和要求：征文题目自拟，文体不限，1500字以内，各班于2011年4月20日前每班推荐2篇优秀征文稿附电子文档上报活动领导小组办公室（征文比赛负责人：进军 刘春凤 ）。严禁网上下载，一经发现将全校通报，并追究指导教师相关责任。
3.表彰和奖励：分年级组进行评选，分别设一、二、三等奖各一名。
（三）演讲比赛。
1.参加对象：3—6年级全体学生。
2.各班于2011年4月20日前自行完成演讲比赛的初赛，每班推荐1名优胜选手附演讲稿报活动领导小组办公室（演讲比赛负责人任兴群、刘华锋）。
3.表彰和奖励：分年级组进行评选，各设一、二、三等奖各一名。
（四）绘画比赛。
1.参加对象：1—2年级学生。
2.规格和要求：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等形式均可（素描、速写作品不作为本次参赛体裁），黑白彩色不限，纸张大小40×60（厘米），纸质80克纸。各班自行组织绘画比赛的初赛，评选优秀作品3幅于2011年4月20日前送交活动领导小组办公室（绘画比赛负责人杨秀伦、张建平）。
3.表彰和奖励：分年级组评选，分别设一、二、三等奖各一名。
（五）学生手抄报、读书笔记展评。
1.参加对象：3—6年级全体学生。
2.各班于2011年4月20日前自行完成演讲班级手抄报展评，每班推荐各3份优秀作品交活动领导小组办公室（手抄报展评负责人柴桂华、罗倩）。
3.表彰和奖励：分年级组进行评选，各设一、二、三等奖各一名。
以上活动结束后，学校将对荣获一、二、三等奖的学生及一等奖的辅导教师颁发荣誉证书，对组织开展活动取得良好成效的班级进行表彰。
四、活动安排
1.第一阶段（2010年12月至2011年1月）：宣传发动阶段。各班在认真总结上次读书活动经验的基础上，以牢固树立跟党走的信念为主题教育内容，发动学生报名订阅《光辉的旗帜》知识读本。并于2010年12月30日前将参与订阅读本的学生人数报送王斌老师处。
2.第二阶段（2011年1月至2011年3月）：读书及系列活动开展阶段。各班积极组织学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，结合学校“六个一分钟”主题教育活动的深入开展，引导学生参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限，字数在1500字以内。
3.第三阶段（2011年3月至2011年4月）：班级活动初赛阶段。各班自行组织征文、演讲、绘画、手抄报、读书笔记展评等活动初赛，评选出优秀选手和作品，并根据分配名额于2011年4月20日前报学校活动领导小组办公室。
4.第四阶段（2011年4月）：全校读书征文、演讲、绘画、手抄报、读书笔记展评等活动决赛评选阶段。学校将根据活动整体安排，组织校级决赛评选活动，并将评选出的优胜作品和个人推荐上报。
5.第五阶段（2011年5月—7月）：组织参加上级评选活动，同时于“六一”国际儿童节开展“六个一分钟”主题教育成果展演，同时开展优秀征文、演讲、绘画、手抄报、读书笔记成果展演，收集整理系列视频资料形成专题报道素材报县及其以上有关电视新闻媒体。
五、具体要求
1.各班应抓住建党90周年这一有利契机以及有关会议、文件精神，按照学校活动方案的相关要求，将此项读书、征文、演讲、绘画等系列活动纳入班主任工作计划，广泛宣传、精心组织、细致安排，扎扎实实开展“光辉的旗帜”主题读书活动，把“祖国好??家乡美”主题教育系列活动同“光辉的旗帜”主题教育活动有机结合进行，让青少年坚信“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”，培养青少年具有强烈的爱党、爱国情感、民族自豪感和时代责任感的中国特色社会主义建设者和接班人。
2.学校充分利用广播、墙报、板报等宣传途径，结合“光辉的旗帜”主题读书活动内容，扎扎实实开展活动，确保主题活动取得教育实效，达到预期效果。
3.请各班按学校活动的整体安排及阶段计划认真宣传动员、积极组织开展活动，并根据相关要求报送数据和材料。来自：求助得到的回答
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考