教师中级职称是副教授。以下是关于教师职称的详细解释和分类描述：
1.职称制度的概述
职称制度是对教师职业发展的一种评价和激励机制，旨在根据教师的业务水平、学术成果和教学质量，对其进行分类和评价，并提供晋升和薪资等方面的激励。教师职称分为三级，分别是助教、讲师和副教授。
2.助教
助教是教师职称中的最低级别，通常是指刚刚从研究生毕业或者是初次从业的教师。助教主要从事教学工作，辅助高级教师进行教学任务，同时也在积累教学经验和学术成果。
3.讲师
讲师是教师职称中的中级别，位于助教和副教授之间。讲师需要具备较高的学术水平和教学能力，并且在教学和科研方面有一定的成果。讲师在专业领域内有较高的权威性和影响力。
4.副教授
副教授是教师职称中的高级别，通常需要具备博士学位或以上学历。副教授在学术研究和教学方面要求更高，需要具备较高的学术造诣和教学经验，同时在专业领域有一定的影响力和地位。
拓展知识：
教师职称评定标准教师职称的评定标准会根据国家和地区的具体规定而有所差异，但一般包括教学工作、科研成果、学术影响力和社会服务等方面的综合评价。评定职称需要提交相关材料，经过评审委员会的审核和评定，最终确定职称级别。
职称晋升和职业发展教师职称的晋升通常需要在学术上取得一定的成绩，如发表高水平的学术论文、主持重要科研项目、指导优秀研究生等。职称的晋升不仅对个人的职业发展具有重要影响，也反映了学术界对其学术贡献和教学水平的认可。
职称制度改革与发展趋势随着教育体制改革和高等教育发展，教师职称制度也在不断进行改革和调整。一些地区和学校开始引入更加多元化和灵活的评价标准，注重教师创新能力和实践经验的评价，提升教师职称晋升的公正性和科学性。
总的来说，教师中级职称是副教授，其在教师职称体系中处于中间的层级。助教是教师职称中的最低级别，讲师是中级别，而副教授是高级别。教师职称的评定标准会根据学术成果、教学质量和社会服务等方面进行综合评价。职称制度的改革和发展也持续推进，注重教师的创新能力和实践经验的评价。