有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧能够来分辨两者的不同吗？

Question

如题所述

Answer 1

　　人生就是一串困难的选择，是一个不断选择的过程。当我们走过人生的旅程，身后留下来的就是我们选择的结果。如果选择得好，我们会感到快乐和成功，会觉得自己对世界、对他人产生了正面的影响。
　　当我个人碰到人生重要的选择时，我一直信奉以下的做事三原则：
　　有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
　　多少年来，这句话给了我无比巨大的支持和鼓励，帮助我度过了难以计数的人生关隘。在与中国青年分享这三句话后，有位同学针对这三句话，写信问我：
　　“读了开复老师的三句话，心里感到很强的共鸣。
　　“‘有勇气来改变可以改变的事情’代表了用西方式的积极进取的心态，以永不放弃、永不消沉的主动人生态度，鼓励我们靠自己的努力达到目的。
　　“‘有胸怀来接受不可改变的事情’代表了用中国式的谦恭谨让的度量来培养自己的修养，学会承认和接受真实的、不完美甚至不公正的世界。
　　“但是我不知道最后一句该如何理解。有智慧来分辨两者的不同，可是，智慧从哪里来呢？”
　　其实，“有智慧来分辨两者的不同”就是要求我们使用自己的智慧，主动发现并选择最完整、最均衡的状态，并通过这一选择获得成功。这里所说的“智慧”，既是甄别、判断的智慧，也是权衡、折中的智慧，但从根本上讲，它更是在选择中孕育又在选择中升华的最高智慧——我也把它称作“选择成功”的智慧。

　　在这选择的世纪中，青年学生需要选择的智慧

　　著名管理学家彼得•德鲁克（Peter Drucker）曾说，二十一世纪是一个选择的世纪，因为未来的历史学家如果回顾今天，他们会记得的、今天最大的改革并不是技术方面或网络方面的革新，而是——人类将拥有选择的权利。他说这句话是因为在今天的信息社会里，人人都能获取信息，学习知识，靠脑力上进，而且越来越多的企业会更多地放权给员工，重视积极选择的员工。人人都有机会，那么人的成功就更要看各人积极地争取和智慧地选择。
　　这是一个令人振奋的时代，在这样的一个大环境中，每个人都面对着选择的机会，都拥有选择的权利。尤其在中国，这个选择的时代是更难能可贵的。回顾中国的近百年历史，可以说，今天的中国青年学生是百年来第一次有机会享受先进的教育，同时也不必担心生活、安全和温饱问题，他们第一次能够通过互联网获取世界各地的信息，第一次在毕业后拥有如此众多的、可以自主选择的就业机会。
　　但是，中国的青年学生虽然有幸出生在能够自由选择的时代，但时代并没有传授他们选择的智慧。
　　在此前与大学生的书信交流及创办“开复学生网”的过程中，我看到有很多学生虽然拥有选择的权利，虽然生活在这样优越的大环境中，但仍然有许多学生时常遇到迷茫的时刻。例如，经常有学生问我有关如何进行选择的问题：“我被老师批评了，但我觉得无辜，那么，我应该用自信的态度为自己辩解，还是用自省的态度坦然接受？”“我想改变现状，但又力不从心，我应该鼓起勇气冲破险阻，还是放宽胸怀承认现实？”“我遭受了失败的打击，应该用毅力坚持下去，还是用自省的态度放弃它？”“我想发表自己的意见，但可能招来非议，我应该积极表达想法，还是该遵循同理心的原则多听少讲？”提出这些问题的学生都希望我来帮助他们做出选择。面对这些问题，我的回答是：
　　我能帮你做的不是选择，因为你自身的问题只有自己最清楚，自己的未来也只有自己最在意。
　　我能做的只是传授给你选择的智慧，帮你聆听自己心底里最真实的声音，帮助你做出智慧的选择。
　　在这封信中，我提出选择成功的智慧共有八种：
　　 用中庸拒绝极端
　　 用理智分析情景
　　 用务实发挥影响
　　 用冷静掌控抉择
　　 用自觉端正态度
　　 用学习积累经验
　　 用勇气放弃包袱
　　 用真心追随智慧

Answer 2

用勇气去改变可以改变的事情，用胸怀去接受不能改变的事情，用智慧去分辨二者的区别。”

　　有心理学、西方文化、中国革命史、艺术经典、西方哲学、经济学和文言文阅读等不同方向的学科，他戏称自己是“不务正业”。

　　李开复说，大学需要做七件事情：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
　　。事情可以分为四种：重要并紧急的，如危机、快到期的项目等；紧急但不重要的，如电话、短信和有限期的琐事等；不重要也不紧急的，如过度的放松等；最后一种就是不紧急但重要的，如对项目或事业的计划、增进能力、培养兴趣、构建良好的人际关系、运动及合适的放松。这类事件做好了，可以降低其他事件发生的概率，所以我们不要等“有时间”，而是要“腾出时间”。

　　李开复强调，管理时间需要注意以下几点：第一，降低打扰，学会说不。比如说正在学习英语，刚刚进入状态，突然来了一个电话，通过来电显示能估计出是什么事情，就不必浪费时间去做那件不是特别重要和紧急的事情。第二，使用时间碎片，为“死时间”做好准备。“死时间”是指特定的事情必须在特定时间里完成的时间，如上课。那么我们可以利用“死时间”之间的碎片做些其它事情，如回刚才来不及回的电话、短信、邮件等。第三，每天早上把要做的事情排序，列出三件必须做的事。许多同学常常抱怨没有时间学习，其实不是没有时间学习，而是他们没有将学习排上优先级次序。第四，把握20—80原则，即我们常常用20%的时间做了80%的事情。这时，我们就要清楚哪些时间是我们的20%，善用并保护好这有效率的20%。第五，改掉坏习惯。为自己制定合理的目标，一个玩游戏成瘾的人定一个“如果明天戒不了游戏，就剁掉一根指头”的目标，显然是不合理的。也可以把自己当作别人，对自己许下诺言，因为我们常常在乎对别人的承诺。找有兴趣的事或相应的行为来替代也是改掉坏习惯的一种方法。我上大学时玩游戏也是上瘾，这严重影响了我大一的成绩。大一的成绩单里面有两个“P”（pass），还有一个C+，差点挂掉。后来我就给自己定了一个作业没有做完不能玩游戏的规矩，结果，大学后几年的成绩就相当好，基本全A。这种从C+到全A的学生，在哥伦比亚大学上或许是绝无仅

　　你可以不喜欢你的环境，但是你不能不喜欢你自己。

　　如果你非常想得到某一样东西，而你努力过了却又没有得到它，那么你的收获就是宝贵的机会。”

　　产品第一重要的不是技术有多好，而是是否有用，有用的创新才是真正的创新

Answer 3

有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧能够来分辨两者的不同吗？有勇气来改可以改变的事情，当出现自己不喜欢的事或人或物出现时，有勇气去面，去改变那些自己不喜欢的东西。
有胸怀的接受不可改变的事情，就是说当出现，自己不喜欢，但又无法改变的事情时，能够坦然面对，接受现实。
而这两句话，实际上说的，当遇到不幸的事情时，先去努力改变，当无法改变的时候，就要去坦然面对。人在接受回答问题的时候，会谨慎地思考，给出最严谨的答案。就好比你现在问我的这个问题，我会很理智的告诉你，我能，我一向去改变能改变的，接受不可改变的。可是人生有很多变数，大多数的时候，我可能只是一个中庸的渔夫，而非屈原。

Answer 4

这个观点和我的想法很相近耶