第1个回答 2011-05-29
都能写成关于亲情的作文。
例文:一个亘古不变的话题,多少文人为此挥毫泼墨,毫不吝惜,留下了不朽的诗篇。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”一种爱怜,一种不舍,一片爱子的情怀;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”一种伤感,一种无奈,一片思念的情怀;“海上生明月,天涯共此时。”一种希冀,一种相思,一片期盼的情怀。
亲情,一股脉脉清泉从心田涌出,润遍全身,犹如如酥的小雨滋润大地,唤出一片初春的生机勃勃。
天下父母心
斜阳中,妈妈拖着长长的影子,带着一身疲劳,荷锄归来。我忙迎了上去,从妈妈手里接过锄头,拿到家里放好。【斜阳中,时间不早了,“拖”字点出时间,更写出母亲脚步沉重,满身疲劳。】
“妈,吃晚饭罢?”,我拿着碗说道。
“你先吃罢,我歇一歇。”【劳累之极,饭自然吃不下】
晚饭后,妈妈看着我,突然说道:“丫头,明天你跟我下田去;玉米生得不好,要补一补。”我应了一声,心中很奇怪,妈很少让我下田,现在又是夏天。我也进入高三了,她怎么会让我跟她补玉米去呢?可能是一个人忙不过来罢,我边想边收拾碗筷。
【此节设置悬念,妈妈为什么让我下田,即便在农村,对上学的孩子,家长是非常体恤的,很少会让孩子下田劳动,特别是女孩子。】
第二天,我起得很早,在夏天干活就得起早。【从文字看来,小作者对于艰苦生活是深有体会,而且从前文,迎母亲,放锄头,收拾碗筷的行为我们应该看出,小女孩已然非常了解母亲的劳苦】起得晚不一会,太阳就出来,干不了什么活。
到田里,妈说:“你先补,我去拎水,这玉米要浇一下才有得活。”我就开始补了,补了一米左右妈妈拎水回来了,她看着我,站了一会,便给补过的玉米浇水。我问她为什么只浇补过的,她说:“补过的玉米要浇水定定根才有得活,长出来的不用浇,它们不会死。”
就这样,干到一半,太阳出来了,才一露脸,却也让人受不了。
我的手脚有点慢了,妈妈催我道:“快点补,不然玉米要晒干了。”我又加快速度,拼命干起来。真的,太阳不出来还好,一出来就热的受不了,汗水不停地流淌,不一会,眼睛迷住了,被盐渍地发痛,可是手上满是泥土,不好擦,只能用衣袖擦,但擦了又流,于是流了再擦。抬头看妈,她忙着浇水拎水,拎水浇水,汗流满面,一刻不歇,衣服都湿透了。我们这样千赶万赶,好歹弄完了,太阳已在斜中间了。【真汗水】
背上的太阳灼得生痛,我站起身来,到地头坐下,放下小锄头,突然发现手竟酸地伸不开了,手心红红的,火辣辣地疼。【真疼痛】
这时妈也收拾东西,走过来,她喝了几口水,看看我,站了一会,突然说:“热罢,手吃不消了罢,明天你的腿还要痛,要知道,干活不容易!我们脸朝黄土背朝天地干了一辈子,知道这个苦。我像你这么大的时候早就像个男人家一样地干活了,挑塘泥、挑粪……什么活没有干过啊。我这辈子注定当一辈子农民了,我不图你有什么出息,我只愿你好好学习,将来能坐坐办公室就好了。”【真话】
妈妈没有什么文化,在她看来,凡是能坐办公室的人都是又轻松又能挣钱的。
我现在终于知道妈妈为什么要让我跟她下田了。因为她知道,我在未来的一年会很苦,她知道那是一个坎,跨过去就好了,她是个农民,她不知道该用什么话来鼓励我,她只是想让我感受一下种田有多苦,以此来告诉我学习有多重要!【收得好,一语点破,理解万岁】
妈妈,这个平凡而朴实的农民,她正用她的一片苦心,给我的梦想插上翅膀。
我们在回家的路上,太阳就在头顶,比我矮一个头的妈妈走在我前面【瘦小的母亲、朴实的母亲、伟大的母亲】,正指引我走向未来,走向希望。
亲情,虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵,韵秀多姿,也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下,雄壮瑰丽,更无“列缺霹雳,丘峦崩催”的巨雷般石破天惊,震撼人心。但她温柔如水,温暖如春,带来的是久久不能忘怀的感动。
有一个故事叫乌鸦反哺,有一份亲情叫羊羔跪母,有一种精神叫叶落归根,有一句坦言:“臣无祖母无以至今日,祖母无臣无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我泪流满面。一位母亲不幸患了尿毒症,需要换肾。家中的亲戚一筹莫展,只有她的五岁女儿肩负起了重任。小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果,只为挣出给母亲患肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她对母亲深深的爱。在那幼小瘦削的身躯得上承载的意志是多么坚强,拥有的力量是多么伟大!
亲情,就是那和煦的春风,给我们带来了奋进的力量;亲情,就是那浩瀚湛蓝的天空,给我们带来了宽以待人的豁达;亲情,就是那巍峨的崇山峻岭,给我们带来了爱的永恒。
感动于亲情,沉醉于亲情,迷恋于亲情。
去拥抱亲情吧,去体味生命的真谛
第2个回答 2011-06-03
《温暖我心》《最美的还是你》可以用三个小标题,从写三个事例,分三段来点明中心。第一段和第三段要反复点明中心:温暖我心/最美的还是你。本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-06-03
最美的还是你:
可以写名人轶事,可以写爸妈,也可以写生活中默默奉献的人。
第4个回答 2017-08-22
一路上有你
【思路点拨】
构思导引
写作实例
思路一:父母的陪伴。突出和父母生活中的点滴温馨时刻。
14年来,唯一陪伴了我14年的两个人是我的父母,他们伴着我悲欢离合、分担苦难。我是小舟,父母是大海,一直托着我,伴着我,一直到我消失在他们的怀抱,我想说:"爸爸妈妈,谢谢你们的陪伴,您们辛苦了。”
思路二:师生的陪伴。如和同学老师一起度过的美好时光。
今天在考场上,我用最朴实的文字记录下了我的心声:十分感激这三年来您的陪伴。我想说:老班,您的陪伴如花,姹紫嫣红;如歌,美妙动听;如酒,芳香清醇;如诗,意境深远,绚丽多彩。
思路三:兴趣爱好的陪伴。突出“融入自然,欣赏风光”的游览好时光。
去庐山的那年,我才六岁。车到庐山风景区,沿着盘山公路缓缓前行,看到茂密的树林和秀丽的景色,“横看成林侧成峰,远近高低各不同”的诗句从我口中脱口而出,引来车内大人们的阵阵掌声。
【考场佳作】
范文1
有你的陪伴滋味长
青岛一考生
母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
——题记。
母爱是一切的源泉。
母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。母爱是一缕阳光,让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖;母爱是一泓清泉,让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。在人生中,母亲乃是一切。在悲伤时,她是慰藉;在沮丧时,她是希望;在软弱时,她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。
幼年
母爱是让我沉酣的《摇篮曲》
一首节奏欢快的《摇篮曲》在您的唇齿间流露出,我已数不清伴我度过多少黑夜,只晓得它与月夜准时同在。我静躺着,伴随着您的歌步入甜美的梦,您纯美的笑躲不及我记忆的封锁,要问您是以什么样的分量存在着,大可向全世界宣布,您深深地埋藏在我的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里。
童年
母爱是不平凡的无言
“你入学的新书包,有人给你拿…啊!这个人就是娘,啊!这个人就是妈…”一首不平凡的歌却唱出了母爱的不平凡。是谁在雨中为我遮雨?把伞偏向我却淋湿自己?是谁在寒冷中为我挡风?把外套脱下却使自己冷得哆嗦?是谁怕我在发育的身子被书包压累,而把沉重的书包跨在自己的肩上?是您啊!母亲!全是您!您从不说半句怨言,无声无息的把母爱全倾注在我的身上,您的爱,是不平凡的无言。
少年
母爱是幸福的港湾
我叛逆,所以我便是一艘不听好言相劝的渔船,我以为一切都是安全的,于是我摆脱岸边绳索的束缚,离别熟悉的港竟不会一丝哀愁,我飘啊飘,在陌生的水域逐流,可惜天公不作美,海浪肆意的拍打,我经不起拍击,竟退却的差点被击翻,终于在焦急害怕的混杂中一个强有力的声音在远处呼唤,呼唤我“亲爱的孩儿,回家吧,我是你永远的岸,不论你流浪了多久,离开了多远,我的港湾只永远给你停留,只永远为你开放!”您温馨的话化成一股暖流融汇进我的心窝。
要问母爱是什么?是黑夜里的一盏明灯;是雪天里的一块碳火;是冬夜里的一碗姜汤;是维持生存不可或缺的氧气与水。世间有爱千千种,唯独您把母爱表现的淋漓尽致!是人生漫长岁月里和历史里千古流传的佳话。
成长路上,感谢有您相伴!
亮点提炼
同类素材,相互映衬 本文采用片段拼贴式展开,考生按照时间顺序分别将母爱比作幼年的“《摇篮曲》”、童年“不平凡的无言”、少年“幸福的港湾”,写作思路非常清晰。几则材料组合在一起,共同组成了一首母爱的赞歌,诠释了母爱的伟大。
亲身经历,感情真挚 本文选择自己的亲身经历作为写作的素材,从自己幼年写到少年,每个成长的时期对母亲都有不同的需要,对母爱的感受也不同,正是通过点点滴滴的回忆,表达了对母亲深深的感激之情,感情非常真挚。
范文2
有书的陪伴滋味长
青岛一考生
读书的滋味?书,也有滋味吗?那么,酸,甜,苦,辣……究竟哪一种,才是读书的滋味?
读书是酸的?看着书中鲜活的人或欢喜、或悲伤地生活着,我也不禁想,若能穿越到那书中去,我又该如何?羡慕诸葛亮“前后知晓三百年”的神机妙算,羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈,羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……也会嫉妒地想,若我也能有这般智慧的头脑、洒脱的心境、超人的胆魄,那该多好?若我遇上这些,会如何?大概,我做到他们那般的冷静智慧。读书,酸,夹杂着敬佩。
读书是甜的?很美好的结局,大家最后都幸福地生活在了一起。小时候特别喜欢看公主和王子的童话故事——不管过程如何挫折,结局总是“从此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的结局,总是令人向往。即使主角不是自己,想象着书中的人们幸福地生活,也是很美妙的一件事。小时候总喜欢在睡前读上那么一个美丽的故事,仿佛这样,就连梦境都是美好而甜蜜的。读书,甜,令人心醉。
读书是苦的?合上眼前的书,我脸上还挂着淡淡的泪痕。为什么,一定要这般结局呢?为什么,主角一定要在打倒坏人后死去?“Happy End”不好吗?眼泪滴落至书页,仿佛就连那洁白的纸张,也沾染上了一丝苦意。落泪之后,仍不禁思考,这般描写,是否能更加体现出主题,更加能体现出某些精神?读书,苦,却回味无穷。
读书是辣的?书本身就是一只只辣椒,即使你回味无穷,又让你羞愧地意识自己的错误所在。如读完了《赤免之死》,我才知道诚信的重要。看完《母爱如山》我才知道平时的所作所为为什么会让父母如此伤心……书是全世界最好、最受欢迎的“大辣椒”。
朱熹说过:“读书有三到,谓眼到,口到,心到。”我说:“读书有四味,如酸味,甜味,苦味,辣味。”
人间百味,读书百味。
亮点提炼
语言优美,富有文采 本文将书作为写作的对象,为了说明读书的滋味,列举了《三国演义》《童话故事》《母爱如山》等书文中的故事作为自己的写作素材,并且将自己的阅读体验贯穿其中,很好地突出了中心,充满了文学气息。结尾引用名言,升华中心。
结构整齐,层次清晰 文章采用设问开头,然后每段分别从“酸、甜、苦、辣”四个角度进行了详细的论述,每一段都是用问句开头,然后结合自己的读书经历进行论述,结构非常整齐。本回答被网友采纳