母亲抱怨道。6岁的女孩辅导作业，做错了两次。妈妈批评了她，她开始生气，推开妈妈把门锁上了。妈妈大声哭说女儿经常发脾气。她说打也打，骂也骂，总是改不了。6岁的孩子生气，妈妈打骂也没用！建议妈妈尝试以下方法问题是它是如何产生的。我相信很多父母都能感同身受。孩子们动不动就生气。怎么办？我们先了解孩子的发展规律。六岁的孩子是发展自我的重要时期，孩子有感情是很正常的。面对孩子的各种感情问题，首先我们要控制自己的感情。当我们非常生气的时候，孩子们也被吓坏了，孩子也学会了父母的感情模式。亲子关系很差的时候，我们很难和孩子们沟通。我们要自己平复情绪后，把刚才的感情和感情与孩子沟通，引导孩子表达出来。
孩子的情绪来源于什么？主要是生理和心理两个因素造成的。身体上不舒服。太累，太困，饿，疼的话，用孩子哭的感情来表达。心理上孩子的发展不尽人意，得不到关注，家庭的教养环境，家里的人受不了孩子的哭声，只要哭就满足，孩子用哭来表达自己的需要，缺乏安全感。解释孩子行为背后的需求，当孩子做出不好的行为时，我们应该看看行为背后的孩子的需求是什么。通常，妈妈指导孩子们做作业。妈妈的感情平静吗？妈妈站在孩子的认知水平上，教孩子如何做作业？孩子能听懂妈妈说的话吗？妈妈对孩子有批评吗？孩子为什么生气？孩子可能会感到愤怒，感到伤心。容易生气的孩子通常有几种情况。不能得到自己想要的。
面对某些场景时会感到无助。孩子们认为没有人关心自己，没有人考虑自己的需要。孩子受到别人指手画脚的控制，别无选择。过度保护的孩子也会感到无助和愤怒。孩子学会了生活中重要的她人的应对方式。如果她看到父母都以攻击性的方式对孩子做出反应，“是的，我害怕”也会以同样的方式对老师、同学做出反应。对孩子容易生气的母亲的修炼：我们应该承认孩子的感情，让孩子现在表达她的感情吗？你生气了吗？还是很伤心？允许孩子表达感情，让孩子暂时留在这段感情里。孩子想停下来对我们说话的时候，要学会倾听和接受。并且说，你可以用语言表达感情，而不是告诉孩子们不要生气，不要伤心
当孩子不想表达的时候，首先要允许孩子和自己呆一会儿。她准备好了就可以随时和家长沟通。我们应该允许孩子现在想要什么，她表达出来。如果她不表达的时候，我们可以通过猜测知道原因。尤其是两个孩子争吵或打架的时候，不能排队。不要选择站在哪一边。其中对一个孩子的态度不同，方式不同，是引起孩子愤怒的最大原因。等他们的感情平息后，让他们一起商量如何解决这个问题。孩子们与家长争论的一种可能性是，两者之间发生了权力斗争，不想受到父母的控制。在这种情况下，父母喜欢给孩子讲道理，把个人想法强加给孩子，和孩子唠叨，孩子们不喜欢这种方式，她也听不了很多次。
我们能怎么办？作为父母，我们应该告诉孩子们我不想控制你，但我会感谢你的帮助。我们都冷静下来，想想我们能用什么方法解决。做明智的父母，不要打孩子。在这种情况下，妈妈说打也打骂，同时知道妈妈是处理这件事没有效果的骂人方式，希望孩子能控制孩子的行为。在教育孩子的过程中，如果用脏话回应，孩子的感情状态也往往不稳定，父母给孩子树立了榜样。在家打孩子，孩子回到学校可以打其他同学。让孩子们学会表达。当我的孩子被别人攻击时，我们应该让孩子知道这件事。她的感情感觉怎么样。同时，假设她比较小的时候就应该马上带她离开现场，离开现场后告诉她生气的原因。
随着年龄的增长，你应该先表达你对孩子的感情。比如，我爱你。等你准备好了，我们一起聊天，我很怀疑。如果她随时来找我，你可以离开，允许孩子有独立的空间，让她思考和解决这个问题。如何做好预防措施？建立良好的亲子关系。良好的亲子关系有助于确立孩子内心的良心，规范孩子的道德行为和规范。建立日常惯例的方法。了解感情背后的原因。出于其他原因，方法用语言来表达，引导孩子。孩子生气的时候，我们应该教孩子说我很生气。我很生气，但不是用语言表达，而是生气表达的时候，这种方式没有效果。孩子的成长是在家庭环境中每天进行熏陶。作为父母，我们首先要学会表达自己的感情。
妈妈也可以这样说。我对你大哭大闹，生气。我希望你能用语言表达你的感情，而不是用哭的方式。定期举行家庭会议，让孩子们知道每周发生的事情，经常聚在一起，了解彼此的困惑，互相倾听。孩子心情好的时候，可以和孩子一起讨论。心情不好的时候，我们可以用什么方式调整自己的心情，例如枕枕头？听喜欢的音乐，运动，画画，写下自己生气的理由，画自己生气的画，都是朝着表达的方向尝试。是的.事实上，培养孩子的自制力并不是那么复杂的技巧。孩子配合父母的训练是因为希望得到父母的爱和赞同。如果父母不赞成，孩子会觉得父母对自己不重视，缺乏爱。
如果孩子得不到父母的爱，她可能会因缺乏健康成长的动机而出现严重的人格障碍。用不断辱骂的方式批评孩子，孩子会觉得自己没有价值，不可爱。这种自我贬低的心理会造成孩子的心理缺陷，感到被社会抛弃。很多时候认为父母给了孩子很多爱，其实孩子能否得到这一点是父母对孩子的爱。最后，当孩子生气，行为出现问题时，我们应该理解行为背后的孩子需要表达什么。孩子的要求是什么？家长的要求是什么？允许孩子们表达感情吗？是否温柔坚定的陪伴。孩子会让父母感到爱她，赞成她吗？
