much more和many more的用法区别：
1、many/much more+名词”结构后不接than比较从句的场合，表示“另外许多什么”意思。其中，more不属比较级。这时，many，much与more均为限定词，共同修饰其后的名词。many more与可数名词复数连用；much more与不可数名词连用。
2、many/much more +名词“结构后接than比较从句的场合，表示“比什么多得多”意思。其中，more属比较级。这时，many，much与more亦均作限定词，共同修饰其后的名词。many more与可数名词复数连用；much more与不可数名词连用。
3、在表示比较含义的句子中，much more后接多音节或双音节的形容词或副词即“more+比较级”的场合，表示“比什么更什么得多”意思。这时，much作副词，修饰其后的形容词或副词比较级more。但many more则不适用于本场合，因many不能作副词。
学习英语的技巧：
1、多听
对于小学生面言，一定要从小养成坐持听英语的习惯。当然，小学的孩子都是年龄比较小的，如果一开始就听一些难听懂或是难理解的内容，可能会适得其反。
2、多读
英语作为一门语言，自然是要说出来，与人交流的，而能流畅地读出来是交流的前提。在小学英语课本上，通常都是一些比较简单的对话、短文，老师在课上最好拿出一些时间让学生们读课文，或是适当加一些简单的情景对话，这样学生才能培养出英语的语感。
3、多看
英语不仅是一门语言，也代表着一种文化。就像我们学汉语要多看书，多读文章一样，学英语也应该多读一些英文文章，遇到不会的单词要及时用词典、用软件去查，这样既可以记忆大量单词，又可以更多地了解国外的文化习惯。
4、多写
俗话说，光说不练假把式，学习英语只会说而不会写是远远不够的。老师可以建议学生每周坚持用英语写周记，记录生活中的一些新解事。虽然刚开始孩子可能会觉得比较困难，但时间一长，自然也会得心应手了。