语文考卷试题

闯关手册:请在括号内填上与人体有关的词,将成语补充完整。
例:呕(心)沥(血)
明( )张( ) ( )战( )惊
牵( )挂( ) 痛( )疾( )
促( )谈( ) ( )是( )非

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
( )然开朗 秩序( )然
( )然起敬 ( )然无恙

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自( )
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是( )
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“完璧归赵”这个故事发生在( )
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )
A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广
B、 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫( )
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市( )
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是( )
A、道路 B、说、讲 C方向

10、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

11、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是( )
A.《山行》B.《早发白帝城》C.《题西林壁》 D.《宿新市徐公店》

12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是( )。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

13、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是( )
A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

14、被人们称为“天府之国”的我国的( )省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

15、“拨乱反正”中的“拨”的意思是( )
A、治理 B、调转 C、使东西移动

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、最强的记忆:( )
2、最快的阅读:( )
3、最好的药方:( )
4、最昂贵的稿费:( )

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫( 自尊 )
(1)只顾自己利益叫( ) (2)自己克制自己叫( )
(3)自己感到骄傲叫( ) (4)自己相信自己叫( )

明目张胆 胆战心惊
牵肠挂肚 痛心疾首
促膝谈心 口是心非

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
安然开朗 秩序井然
肃然起敬 安然无恙

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自(C )
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是(D )
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是( D)
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“完璧归赵”这个故事发生在(A )
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是(B )
A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广
B、 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( A)
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫(B )
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市(A )
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是(B )
A、道路 B、说、讲 C方向

10、下面各组词语中,表示人物神态的是(C )组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

11、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是(A )
A.《山行》B.《早发白帝城》C.《题西林壁》 D.《宿新市徐公店》

12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是(A )。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

13、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是( B)
A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

14、被人们称为“天府之国”的我国的( A)省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

15、“拨乱反正”中的“拨”的意思是(B)
A、治理 B、调转 C、使东西移动

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、最强的记忆:(过目不忘 )
2、最快的阅读:(一目十行 )
3、最好的药方:(药到病除)
4、最昂贵的稿费:(一字千金)

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫( 自尊 )
(1)只顾自己利益叫(自私) (2)自己克制自己叫(自制)
(3)自己感到骄傲叫(自满) (4)自己相信自己叫(自信)
----------------------
累死了!!!!!
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第1个回答  2007-05-28
例:呕(心)沥(血)
明(目)张(胆) (胆)战(心)惊
牵(肠)挂(肚) 痛(心)疾(手)
促(膝)谈(心) (惹)是(生)非

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
(豁)然开朗 秩序(井)然
(肃)然起敬 (安)然无恙

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自(C)
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是(D)
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是(D)
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“完璧归赵”这个故事发生在(A)
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是(B)
A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广
C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是(A)
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫(D)
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市(C)
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是(B)
A、道路 B、说、讲 C方向

10、下面各组词语中,表示人物神态的是(C)组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

11、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是(C)
A.《山行》B.《早发白帝城》C.《题西林壁》 D.《宿新市徐公店》

12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是(A)。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

13、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是(B)
A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

14、被人们称为“天府之国”的我国的(D)省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

15、“拨乱反正”中的“拨”的意思是(B)
A、治理 B、调转 C、使东西移动

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、最强的记忆:(过目不忘)
2、最快的阅读:(一目十行)
3、最好的药方:(药到病除)
4、最昂贵的稿费:(一字千金)

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫(自尊)
(1)只顾自己利益叫(自私)
(2)自己克制自己叫(自制)
(3)自己感到骄傲叫(自傲)
(4)自己相信自己叫(自信)
第2个回答  2007-05-31
闯关手册:请在括号内填上与人体有关的词,将成语补充完整。
例:呕(心)沥(血)
明( )张( ) ( )战( )惊
牵( )挂( ) 痛( )疾( )
促( )谈( ) ( )是( )非

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
( )然开朗 秩序( )然
( )然起敬 ( )然无恙

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自( )
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是( )
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“完璧归赵”这个故事发生在( )
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )
A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广
B、 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫( )
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市( )
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是( )
A、道路 B、说、讲 C方向

10、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

11、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是( )
A.《山行》B.《早发白帝城》C.《题西林壁》 D.《宿新市徐公店》

12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是( )。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

13、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是( )
A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

14、被人们称为“天府之国”的我国的( )省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

15、“拨乱反正”中的“拨”的意思是( )
A、治理 B、调转 C、使东西移动

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、最强的记忆:( )
2、最快的阅读:( )
3、最好的药方:( )
4、最昂贵的稿费:( )

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫( 自尊 )
(1)只顾自己利益叫( ) (2)自己克制自己叫( )
(3)自己感到骄傲叫( ) (4)自己相信自己叫( )

(目 )张(胆 ) (胆 )战(心 )惊
牵(肠 )挂(肚 ) 痛(心 )疾(首 )
促(膝 )谈(心 ) (口 )是(心 )非 (豁 )然开朗 秩序(井 )然
(肃 )然起敬 (安 )然无恙 三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1C,2D,3D,4A,5B,6C,7D,8A,9B,10C,11B,12A,13B,14D,15B
附加题:1过目不忘,2一目十行,3起死回生,4一字千金/二:自私,2,自忍,3自傲,4自信
回答者:咪咪100 - 童生 一级 5-26 21:19

例:呕(心)沥(血)
明(目)张(胆) (胆)战(心)惊
牵(肠)挂(肚) 痛(心)疾(手)
促(膝)谈(心) (惹)是(生)非

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
(豁)然开朗 秩序(井)然
(肃)然起敬 (安)然无恙

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自(C)
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是(D)
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是(D)
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“完璧归赵”这个故事发生在(A)
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是(B)
A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广
C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是(A)
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫(D)
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市(C)
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是(B)
A、道路 B、说、讲 C方向

10、下面各组词语中,表示人物神态的是(C)组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

11、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是(C)
A.《山行》B.《早发白帝城》C.《题西林壁》 D.《宿新市徐公店》

12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是(A)。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

13、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是(B)
A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

14、被人们称为“天府之国”的我国的(D)省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

15、“拨乱反正”中的“拨”的意思是(B)
A、治理 B、调转 C、使东西移动

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、最强的记忆:(过目不忘)
2、最快的阅读:(一目十行)
3、最好的药方:(药到病除)
4、最昂贵的稿费:(一字千金)

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫(自尊)
(1)只顾自己利益叫(自私)
(2)自己克制自己叫(自制)
(3)自己感到骄傲叫(自傲)
(4)自己相信自己叫(自信)
回答者:可爱潴潴仔 - 见习魔法师 三级 5-28 11:40

呕(心)沥(血)
明(目)张(胆) (胆)战(心)惊
牵(肠)挂(肚) 痛(心)疾(手)
促(膝)谈(心) (惹)是(生)非

1C,2D,3D,4A,5B,6C,7D,8A,9B,10C,11B,12A,13B,14D,15B
附加题:1过目不忘,2一目十行,3起死回生,4一字千金/二:自私,2,自忍,3自傲,4自信
回答者:m421331189 - 见习魔法师 二级 5-29 19:44

例:呕(心)沥(血)
明(目 )张(胆 ) (心 )战(胆 )惊
牵(肠 )挂(肚 ) 痛(心 )疾(首 )
促(膝)谈(心) (口 )是(心 )非
回答者:451249029 - 兵卒 一级 5-30 17:52

呕(心)沥(血)
明(目)张(胆) (胆)战(心)惊
牵(肠)挂(肚) 痛(心)疾(手)
促(膝)谈(心) (口)是(心)非
回答者:980728 - 见习魔法师 二级 5-30 18:26

(心)(血)
(目)(胆) (胆)(心)
(肠)(肚) (心)(手)
(膝)(心) (惹)(生)

第三关:“火山”
闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。
(豁)(井)
(肃) (安)

三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1、 (c)

2、(d)

3、(d)

4\(a)

5、(b)
6、(a)

7、(d)

8、(c)
9、(b)

10、(c)

11、(c)

12、(a)
13、(b)

14、(D)

15(B)

附加题:(10分)
一、根据提示写出合适的成语。
例:最高大的人:(顶天立地)
1、过目不忘)
2、一目十行)
3\(药到病除)
4、(一字千金)

二、根据意思用“自”字组词填空。
例:自己尊重自己叫(自尊)
(1)(自私)
(2)(自制)
(3)(自傲)
(4)(自信)
回答者:lldleo - 助理 二级 5-30 19:23

明(目 )张(胆 ) (胆 )战(心 )惊
牵(肠 )挂(肚 ) 痛(心 )疾(首 )
促(膝 )谈(心 ) (口 )是(心 )非 (豁 )然开朗 秩序(井 )然
回答者:zhaoyijun12320 - 魔法学徒 一级 5-30 20:00

明目张胆 胆战心惊
牵肠挂肚 痛心疾首
促膝谈心 口是心非

安然开朗 秩序井然
肃然起敬 安然无恙

C,D,D,A,B,C,D,A,B,C,B,A,B,D,B
回答者:ヌ梦の逍遥 - 初入江湖 二级 5-30 21:18

读书是一种对话,是和无数有学问、高尚、机制的人对话,如安徒生童话中的小美人鱼,《一千零一夜》中的阿里巴巴,《西游记》中的孙悟空,《三国演义》中的诸葛亮,《福尔摩斯探案集》中的大侦探福尔摩斯……,在心灵与心灵沟通中,这些可爱、可敬、可佩的形象会潜移默化地影响你的心灵,使你懂得什么是假丑恶,什么是真善美,什么是应该珍惜的,什么是应该唾弃的,从而渐渐活得了古今往来人类积累、宝贵的精神财富——经验、知识、智慧。

讲到这里,我想与大家分享一个关于读书的故事。

1998年11月9日,美国犹他叶土尔市的一位小学校长——42岁的路克先生,在雪地里爬行1.6公里,历时3小时去上班,受到过路人和全校师生的热烈欢迎。这到底是怎么回事呢?原来,这学期初,为了激励全校师生的读书热情,路克校长向全校公开打赌:如果你们在11月9日前读完15万页的书,我就在9日那天爬行上班。在校长的“刺激”下,全校掀起了读书的热潮,连校办幼儿园的孩子也参加了这一活动。终于在11月9日前,他们读完了15万页书。

这时候,有的学生打电话给校长:“校长先生,你说话算不算数啊?还爬不爬啊?”也有人劝路克校长:“你已经达到激励学生读书的目的,不要爬了。”可路克校长坚定地说:“一诺千金,我一定爬着上班!”早晨7点,路克校长四肢着地爬行上班,为了安全和不影响交通,他不在公路上爬,而在路边的雪地上爬,过路汽车知道后,都向他鸣笛致敬,还有的学生索性也和校长一起爬,经过三小时的爬行,路克校长磨破; 五副手套,护膝也磨破了,但他终于爬到了学校,全校师生夹道欢迎自己心爱的校长,当路克校长从地上站起来时,孩子们蜂拥而上,抢着拥抱他,亲吻他……。

听了这个故事,除了佩服这个校长的守信用,你可能还忍不住要问:路克校长为什么要这样激励学生读书?你有每天读书的习惯吗?你的家中有藏书吗?

原来,路克校长这样做,就是因为他想让学生们懂得:读书对他们的一生有着极其重要的意义,这个道理越早明白越好。他的这片苦心,孩子们在读书的过程中领悟到了:读书为了成长,读书和呼吸一样重要!他们有了许多收获,感受到了许多乐趣,许多人从此喜欢上了读书,把书籍当作可以随身终生携带的学校!

戏剧大师莎士比亚的名言:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”有人曾说过:热爱读书的国家,必定是不断向上的国家;热爱读书的民族,必定是充满希望的民族。为了祖国的明天,为了名族的未来,为了自己更快更好的成长,为使自己的生命更加精彩,请快去读书!聪明的孩子选择读书,读书的孩子更加聪明,愿我们的校园书香更浓,聪明人更多!
第3个回答  2007-05-26
明(目 )张(胆 ) (胆 )战(心 )惊
牵(肠 )挂(肚 ) 痛(心 )疾(首 )
促(膝 )谈(心 ) (口 )是(心 )非 (豁 )然开朗 秩序(井 )然
(肃 )然起敬 (安 )然无恙 三、综合部分(共55分)
(一)、选择(将正确的答案填在各题的序号下面)(15分)
1C,2D,3D,4A,5B,6C,7D,8A,9B,10C,11B,12A,13B,14D,15B
附加题:1过目不忘,2一目十行,3起死回生,4一字千金/二:自私,2,自忍,3自傲,4自信
第4个回答  2007-05-30
读书是一种对话,是和无数有学问、高尚、机制的人对话,如安徒生童话中的小美人鱼,《一千零一夜》中的阿里巴巴,《西游记》中的孙悟空,《三国演义》中的诸葛亮,《福尔摩斯探案集》中的大侦探福尔摩斯……,在心灵与心灵沟通中,这些可爱、可敬、可佩的形象会潜移默化地影响你的心灵,使你懂得什么是假丑恶,什么是真善美,什么是应该珍惜的,什么是应该唾弃的,从而渐渐活得了古今往来人类积累、宝贵的精神财富——经验、知识、智慧。

讲到这里,我想与大家分享一个关于读书的故事。

1998年11月9日,美国犹他叶土尔市的一位小学校长——42岁的路克先生,在雪地里爬行1.6公里,历时3小时去上班,受到过路人和全校师生的热烈欢迎。这到底是怎么回事呢?原来,这学期初,为了激励全校师生的读书热情,路克校长向全校公开打赌:如果你们在11月9日前读完15万页的书,我就在9日那天爬行上班。在校长的“刺激”下,全校掀起了读书的热潮,连校办幼儿园的孩子也参加了这一活动。终于在11月9日前,他们读完了15万页书。

这时候,有的学生打电话给校长:“校长先生,你说话算不算数啊?还爬不爬啊?”也有人劝路克校长:“你已经达到激励学生读书的目的,不要爬了。”可路克校长坚定地说:“一诺千金,我一定爬着上班!”早晨7点,路克校长四肢着地爬行上班,为了安全和不影响交通,他不在公路上爬,而在路边的雪地上爬,过路汽车知道后,都向他鸣笛致敬,还有的学生索性也和校长一起爬,经过三小时的爬行,路克校长磨破; 五副手套,护膝也磨破了,但他终于爬到了学校,全校师生夹道欢迎自己心爱的校长,当路克校长从地上站起来时,孩子们蜂拥而上,抢着拥抱他,亲吻他……。

听了这个故事,除了佩服这个校长的守信用,你可能还忍不住要问:路克校长为什么要这样激励学生读书?你有每天读书的习惯吗?你的家中有藏书吗?

原来,路克校长这样做,就是因为他想让学生们懂得:读书对他们的一生有着极其重要的意义,这个道理越早明白越好。他的这片苦心,孩子们在读书的过程中领悟到了:读书为了成长,读书和呼吸一样重要!他们有了许多收获,感受到了许多乐趣,许多人从此喜欢上了读书,把书籍当作可以随身终生携带的学校!

戏剧大师莎士比亚的名言:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”有人曾说过:热爱读书的国家,必定是不断向上的国家;热爱读书的民族,必定是充满希望的民族。为了祖国的明天,为了名族的未来,为了自己更快更好的成长,为使自己的生命更加精彩,请快去读书!聪明的孩子选择读书,读书的孩子更加聪明,愿我们的校园书香更浓,聪明人更多!