摘要： 一、 教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair， a blackboard， a picture， a bookcase， a classroom， an office
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一、 教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》4B第八单元第一课时
二、教学目标
1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair， a blackboard， a picture，
a bookcase， a classroom， an office， a playground
2、 能听懂、会说，会读，会写句型 There’s a / There are some ... in/ on/ near...
3、 熟悉歌曲 In the classroom
三、教学重点
1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair， a blackboard， a picture，
a bookcase， a classroom， an office， a playground
2、 能听懂、会说，会读，会写句型 There‘s a / There are some ...in/ on/ near...
四、教学难点
1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair， a blackboard， a picture，
a bookcase， a classroom， an office， a playground
2、 能听懂、会说，会读，会写句型 There’s a / There are some ... in/ on/ near...
五、课前准备
教具准备 ：课前准备 本课的单词图片 及磁带录音机，教学挂图。
六、教学过程
Step1. Free talk：
1.师生用Good morning/afternoon. How are you？ 互相问候。
2.复习句型：Let‘s go to the....
Great！ How do we go there？
Shall we go to the ... by ...？
练习“there”
3.看图片复习学过的单词（食物类、水果类、职业类、家庭用品类）。重点复习本课中的复现单词：a computer， a chair， a bookcase.
Step2. Presentation and practice
1、 出示第六课中的地点类的图片。
T： Look at my picture.
出示单词picture 并领读
S： 跟读.
T：(指图片） What’s it？
S： It‘s a library.
T： What can you see in the library？
S： I can see a chair， a computer and some books.
(同样复习an airport， a station， a park， a zoo...)
T：(出示音乐教室图片）What’s it？
S： ...
T： It‘s a music room.
出示单词 a music room 示范朗读
S：跟读
2.T： What can you see in the music room？
S： I can see a piano， a chair， a violin and an accordion.
T： So you can say： There is a piano.
There is a chair...
Can you say like me？
S： There is an accordion ...
There is a ...
出示句型： There is a/an...
S：造句练习。
There is a piano .
T： There is a piano in the music room.
Can you say like this？
出示句型：There is a/ an ... in the...
S：造句练习。
2、 T：出示办公室图片
T： What’s it？
S： ...
T： It‘s an office.
出示单词 an office 并领读
S：跟读
T： What can you see in the office？
S： There’s a bookcase in the office.
T： What can you see in the bookcase？
S： (在教师帮助下 ） There are some books in the bookcase.
出示句型
同法教 a classroom， a playground， a blackboard.
Step 3 A short break
1、 Enjoy a song
欣赏本课的歌曲 In the classroom
2、A game“ Magic ears”
游戏规则：教师说本课单词，不发出声音，仅让学生看口型，学生根据教师口型猜测是什么单词。
Step 4. Learn to say
1、在黑板上写出课题Unit8 Open day 并领读
2、出示本课单词图片。学生看图说单词。
3、T：（示范）This is an office.
There is a/ an ... on/ in the ...
There are some ...on/ in the ...
Can you say something like that？
S：模仿教师练习句型。
Step5 Consolidation
1、 看图说话比赛
教师出示情景图：杂乱的房间内有很多物品。
学生分两大组比赛哪组说的多，说的好。
用句型： There is /are.... in / on the...
Step 6 Homework
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