首先，初中生的叛逆表现：脾气暴躁。 在叛逆期，孩子的大脑已经对事物有了一定的自我意识。 过去高大端庄的父母形象，已经越来越模糊。 他们渴望摆脱父母的控制。 许多父母不能容忍孩子的缺点和不足。 为了让孩子尽快改正缺点，家长唠叨不休，抱怨不休，孩子却一句话也不听，要么沉默，要么极力反驳。爱说谎。 这个时期的男孩自尊心很强，为了保持自尊心，孩子撒谎的现象会增加。
其次，厌学、逃学，甚至离家出走，寻找“静谧的天堂”。 受社会上一些负面信息的影响，如“读书无用”、本科生找不到工作等，一些学习困难的学生在课堂上听不懂，课后不愿主动学习。 再加上老师的冷漠和忽视，以及父母的简单粗暴，更让他们厌学了，逃课、逃课、找地方逃跑，已经成为学习困难学生的家常便饭。盲目跟风，容易被不良行为误导和诱惑。 初中生好奇，喜欢新鲜事物。 他们很容易被社会中的一些不良现象和行为所吸引。 他们盲目追随吸烟、酗酒、打架等不良行为，并将这些行为作为自己酷炫的独特表现。
再次，讨厌父母的讲道，指东指西。 随着初中生人文意识的增强，他们渴望摆脱家庭的桎梏，不希望父母把他们当孩子对待，喜欢和父母对峙，“你指着东方， 我偏向西方”，精神分析理论将这一时期称为“仇恨亲人”时期，将持续2-3年左右。人格类型逆转，因人格异常或精神疾病所致。 很容易变得固执、古怪、易怒和冲动。 如果你不随便，就会以吵闹、殴打和责骂的方式与老师、家长或同学对抗。 这种性格类型的叛逆应该与普通的叛逆心理区别对待。
最后，面对初中生的叛逆，家长该如何引导？尊重孩子，增强孩子独立思考、独立人格等人格魅力。坚守底线，培养孩子树立正确的人生观和价值观。亲子互动，让孩子体验家庭的温暖，亲情的温暖，亲情的无私与包容。与孩子交朋友，为孩子解决生活学习中的问题和困惑，引导孩子积极向上。多表扬少批评和抱怨。 肯定孩子的长处和优点，委婉理性地指出孩子的缺点和不足，让孩子愿意接受和认真对待。